A pesquisa deve ser bem planejada, realizada corretamente e relatada de forma clara e transparente, pois a confiabilidade dos resultados depende do rigor do desenho experimental. No entanto, nos informes publicados parece haver um descompromisso dos responsáveis por avaliar a qualidade da pesquisa. Especialistas apontaram que as atuais estruturas de incentivo nas instituições de pesquisa não incentivam suficientemente os pesquisadores a investir em solidez e transparência, ao invés, os incentivam a otimizar sua aptidão na luta por publicações e financiamentos. Na última década, estudos de replicação em larga escala mostraram que a reprodutibilidade está longe de ser favorável em vários campos científicos, e práticas de pesquisa questionáveis estão se tornando mais prevalentes. Claramente algo não está funcionando no empreendimento científico. … Read More →
A Ciência Aberta nas Humanidades
Seguindo o evento A Ciência Aberta nas Humanidades, organizado pelo SciELO em parceria com os representantes da área do Comitê Consultivo, Luiz Augusto Campos e Bernardo Buarque, faz-se uma breve descrição e balanço dos principais eixos temáticos debatidos, frisando ao final a importância da interlocução entre os editores das diferentes subáreas, para estabelecer intercâmbios, esclarecer dúvidas e salientar pontos fortes e fracos nos desafios de implantação da CA, consoante a consideração às especificidades e à diversidade dos periódicos contemplados. … Read More →
Open Code Community: uma plataforma aberta para compartilhamento de códigos de pesquisa
O compartilhamento de códigos de pesquisa é uma realidade entre membros da comunidade científica. Porém, tal compartilhamento geralmente se restringe a integrantes da própria academia. Eis que surge o projeto Open Code Community, que busca integrar participantes da academia e do mercado no compartilhamento de códigos de pesquisa. … Read More →
Como a retórica da excelência influencia a avaliação da pesquisa
Instituições acadêmicas divulgam seus programas de ensino e pesquisa associados a posições de destaque em rankings universitários ou a nomes que são sinônimos de sucesso, prestígio e reputação. Muitas vezes, o termo “excelência” é utilizado para qualificá-las e seus programas de pesquisa. Aqui é feita uma análise mostrando como a “retórica da excelência” é utilizada no mundo acadêmico e favorece a falta de reprodutibilidade, fraude e a distribuição ineficaz de auxílio à pesquisa e propõe estratégias para combatê-la. … Read More →
Os últimos golpes de periódicos predadores (ou piratas)
A pirataria e, mais diretamente, golpes de publishers predadores estão crescendo no mundo e são uma preocupação crescente na publicação acadêmica, chamando a atenção dos publishers mais sérios. Esse problema não é tão grave na publicação científica da América Latina. Texto disponível apenas em espanhol. … Read More →
Comentários sobre autoria de conveniência [Publicado originalmente no editorial do vol. 93 no. 3 nos Anais da Academia Brasileira de Ciências]
Uma das consequências desta pandemia é o aumento da submissão de artigos científicos, o que tem levantado preocupações quanto à sua qualidade. Junto com isso, vêm as questões de autoria, como a autoria de conveniência, que também deve aparecer no radar dos Editores, em função das potenciais consequências deletérias que podem afetar a nova geração de cientistas. … Read More →
Equidade de sexo e gênero na pesquisa e na publicação
Em 8 de junho de 2021, a ABEC Brasil promoveu, com o apoio do Programa SciELO, o webinário “Equidade de sexo e gênero na pesquisa e na publicação”. Ministrado pela Dra. Shirin Heidari, fundadora do Comitê de Políticas de Gênero da EASE, autora principal das diretrizes SAGER e Presidente fundadora da GENDRO, o webinário discutiu, dentre outras questões, porque sexo e gênero importam na pesquisa e no relato dos resultados e o que editores, revisores e autores podem fazer para melhorar o relato sensível ao gênero. … Read More →
Uma perspectiva sobre aspectos éticos e regulatórios sobre a pesquisa em seres humanos na pandemia de COVID-19
O último dia do ano de 2019 marcou o início oficial de uma grande mudança no planeta, que “… virou o mundo de cabeça para baixo. Tudo foi impactado…” No âmbito da produção científica na pandemia de COVID-19, a pesquisa envolvendo seres humanos ganhou um espaço destacado, com maior exposição de sua relevância e dos desafios éticos que se estabelecem na interface ciência e sociedade, que vem sendo profundamente impactada pela pandemia. … Read More →
Rigor científico e ciência aberta: desafios éticos e metodológicos na pesquisa qualitativa
A literatura descreve críticas recorrentes à confiabilidade da pesquisa qualitativa, que incluem alegações de pouco rigor e clareza metodológica. No sistema de publicações, vêm sendo marcantes as ações que refletem essa maior atenção ao rigor. No âmbito do financiamento da pesquisa, também são notadas iniciativas de grandes agências, como a National Science Foundation (NSF) dos Estados Unidos, para promover estratégias para aumentar o rigor e a transparência no relato de resultados da pesquisa qualitativa. Oferecemos aqui um breve panorama, permeado por transformações que incluem iniciativas crescentes sobre a ciência aberta. Exploramos algumas questões suscitadas por essa discussão atual sobre rigor científico, não só em publicações, mas também na proposição de projetos de pesquisa qualitativa. … Read More →
Aberto, porém injusto – O papel da justiça social na publicação em acesso aberto [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em outubro/2020]
A primeira fase do movimento de Acesso Aberto (AA) promoveu a democratização do conhecimento acadêmico, disponibilizando o trabalho para que qualquer pessoa pudesse lê-lo. No entanto, a publicação em periódicos de alto ranking está se tornando muito cara, alimentando os mesmos fornecedores capitalistas que o AA foi projetado para evitar. Nesta sessão de perguntas e respostas, Simon Batterbury argumenta que, quando o prestígio é valorizado acima da ética da publicação, surge uma situação paradoxal onde as conversas sobre justiça social ocorrem em periódicos injustos. A liberdade e integridade acadêmicas estão em risco, a menos que o Acesso Aberto não se trate apenas da democratização do conhecimento, mas também da ética de sua publicação. … Read More →
O surto de coronavírus (COVID-19) ressalta sérias deficiências na comunicação científica [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em março/2020]
À medida que as respostas da pesquisa e do governo ao surto de COVID-19 aumentam diante de uma crise global de saúde pública, Vincent Larivière, Fei Shu e Cassidy R. Sugimoto refletem sobre os esforços para tornar a pesquisa sobre este assunto mais amplamente disponível. Argumentando que um foco restrito em pesquisas publicadas em periódicos de alto nível, predominantemente em inglês, impediu os esforços de pesquisa, eles sugerem que a ênfase renovada na realização de pesquisas abertas sobre o vírus apresenta uma oportunidade de reavaliar como os sistemas de pesquisa e comunicação científica servem ao bem público. … Read More →
Declaração da Sorbonne sobre os Direitos de Dados de Pesquisa [Publicado originalmente no site da LERU em janeiro/2020]
A abertura dos dados de pesquisa é uma das práticas da ciência aberta que se globaliza progressivamente. Em novembro de 2019 foi lançada a Rede de Repositórios de Dados Científicos do Estado de São Paulo formada por oito universidades e instituições de pesquisa. Em janeiro de 2020 dirigentes de oito redes de universidades reunidos no International Research Data Rights Summit na Sorbonne Université assinaram a Declaração da Sorbonne sobre os Direitos de Dados de Pesquisa, que é reproduzida neste post em português e na versão original em inglês. … Read More →
Verificação CRediT – Devemos adotar ferramentas para diferenciar as contribuições em trabalhos acadêmicos? [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em janeiro/2020]
A Elsevier é a mais recente de uma lista cada vez maior de publishers a anunciar sua adoção, para 1.200 periódicos, da Taxonomia de Função de Contribuidor CASRAI (CASRAI Contributor Role Taxonomy – CRediT). Os autores destes artigos deverão definir suas contribuições em relação a uma taxonomia predefinida de 14 funções. Neste post, Elizabeth Gadd avalia os prós e os contras de definir a contribuição de maneira mais descritiva e questiona se existe o risco de incentivar novos tipos de comportamento competitivo e formas de avaliação que não beneficiam os pesquisadores. … Read More →
Avaliação por pares não é apenas controle de qualidade, é parte integrante da infraestrutura social da pesquisa [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em junho/2019]
O objetivo da avaliação por pares geralmente é retratado como um simples teste “objetivo” da solidez ou qualidade de um trabalho de pesquisa. No entanto, ela também desempenha outras funções, principalmente vinculando e desenvolvendo relacionamentos entre redes de pesquisadores. Neste post, Flaminio Squazzoni explora estas interconexões e argumenta que entender a avaliação por pares simplesmente como um exercício de controle de qualidade é permanecer cego às suas dimensões históricas, políticas e sociais. … Read More →
Como redigir um parecer acadêmico? [Publicado originalmente no blog da DADOS em julho/2019]
O objetivo deste post é expor, em linhas gerais, o que um/a parecerista deve considerar antes de redigir uma avaliação. Nele, discutimos questões como a importância de se redigir pareceres, os tipos de parecer possíveis, o que fazer ao detectar algum conflito de interesses etc. … Read More →
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