Se o autor copia um texto sem indicar o autor que o escreveu é considerado plágio, mas… o que acontece se você copiar suas próprias obras e não indicar? Autoplágio não é um crime de propriedade intelectual, mas é uma falta de ética na comunicação científica. É possível reutilizar seu próprio material? Até que ponto um trabalho pode ser incorporado a partes de trabalhos anteriores? … Read More →
A Conferência SciELO 15 Anos no Twitter
A Conferência Internacional SciELO 15 Anos foi um sucesso de público presencial, mas sua repercussão foi muito mais ampla devido às Mídias Sociais – canais eficientes na disseminação de informação que já são importantes ferramentas de divulgação científica e começam a ser úteis na avaliação da influência e impacto das pesquisas pelas novas altmétricas. Veja como foi o alcance do evento comemorativo no Twitter! … Read More →
Polêmico artigo na Science expõe fragilidades da revisão por pares em um conjunto de periódicos de acesso aberto
Pouco antes da celebração em todo o mundo da Semana do Acesso Aberto, um controverso artigo publicado na Science expôs a recorrente questão das fragilidades do processo de peer review na comunicação científica. O trabalho concentra-se em uma seleção de periódicos que cobram uma taxa para publicar em acesso aberto e relata como 304 versões de um artigo fictício contendo graves e evidentes falhas foi aceito por 157 periódicos, muitos já identificados como predatórios. Este post relata a experiência e reúne comentários de blogs internacionais. … Read More →
Impacto segundo Nature: comentários sobre o número especial 502 (7471) 17 oct. 2013
O fator de impacto dos periódicos medidos por citações recebidas é relevante, mas não suficiente para a avaliação dos projetos por parte das agências nacionais que financiam pesquisas. Sem desconsiderar essas medidas objetivas e a importância que têm, está surgindo uma visão consensual de que deve-se também avaliar o impacto social e econômico do que as agências financiam. … Read More →
Outubro: mês de celebrar o Acesso Aberto!
Em outubro comemoramos os 15 anos do SciELO! Você sabia que outubro é conhecido como o mês do acesso aberto? No mundo inteiro temos eventos comemorativos! Vamos celebrar! … Read More →
Evolução do Acesso Aberto – breve histórico
Conheça alguns acontecimentos marcantes na evolução do Acesso Aberto, que já tem uma história que remonta a mais de 30 anos. … Read More →
Ética editorial e o problema do plágio
O plágio no ambiente acadêmico, além de violar os direitos autorais e morais, é uma falta de ética que pode levar a expulsão do pesquisador. Há diferentes formas de plágio, que ocorrem com frequência diferente. Um recente relatório feito pela empresa iThenticate mostra os 10 casos mais comuns de plágio e seu índice de gravidade. … Read More →
Um panorama diversificado de rankings
Atualmente há um panorama diversificado de rankings de universidades, em diferentes níveis – internacionais, regionais e nacionais – e estes últimos, revelam sua importância por serem mais contextualizados, inclusive utilizando fontes adicionais para ranquear as instituições de nível superior de seus países. … Read More →
Da lista aos rankings
Com base no livro “A Vertigem das Listas”, de Umberto Eco, resgata-se a origem histórica das listas, discorrendo sobre sua evolução até os sofisticados artefatos tecnológicos de organização da informação atuais, culminando com o surgimento das listagens ordinais hierárquicas mundiais de universidades, também conhecidas como rankings. … Read More →
Integridade em pesquisa e o papel institucional: the time has come!
Ao destacar a importância da realização da 4ª Conferência Mundial sobre Integridade na Pesquisa no Brasil em 2015, Sonia Vasconcelos realça o reconhecimento do Global Research Council à relevância da integridade científica no financiamento, produção e avaliação da pesquisa e vislumbra como possível o apoio das instituições para que a integridade científica passe também a fazer parte da cultura de formação de alunos de graduação e de pós-graduação. … Read More →
Quanto custa publicar em acesso aberto?
A publicação em acesso aberto (AA) é a forma que se tornou consensual de prestar contas à sociedade dos recursos públicos empregados na pesquisa. A modalidade de AA não tem custo zero, embora seja mais econômica que as financiadas por assinaturas. Este post analisa o custeio da publicação em AA e apresenta modelos de negócios que se projetam como sustentáveis. … Read More →
Guia UNESCO faz revisão detalhada do Acesso Aberto
A UNESCO publicou recentemente o Guia para Políticas de Desenvolvimento e Promoção do Acesso Aberto, que tem como objetivo promover o acesso aberto nos países membros. O guia contribuiu para a compreensão dos aspectos mais relevantes do acesso aberto para que os países e suas instituições possam escolher políticas apropriadas e vinculá-las aos sistemas nacionais de pesquisa. … Read More →
Os artigos em acesso aberto chegaram para ficar: em menos de 10 anos aproximam de 50% do nível mundial
Publicação patrocinada pela Comissão Europeia, que destaca o papel do SciELO no Brasil e no hemisfério sul, estima que 50% dos artigos acadêmicos no mundo estão disponíveis em Acesso Aberto. Pesquisadores como Stevan Harnad calculam esta taxa em 32%. Diferenças metodológicas explicam a discrepância, porém os resultados alcançados em uma década mostram que não há retrocesso nesta tendência. … Read More →
Indicadores de produtividade científica em rankings universitários: critérios e metodologias
A produção científica agregada dos professores, pesquisadores e estudantes afiliados às universidades, medida pelo número de artigos publicados em periódicos indexados e/ou pelas citações que recebem, é um dos principais indicadores utilizados na elaboração dos rankings universitários. Entretanto, cada ranking avalia a produção científica diferentemente. … Read More →
Altmetrics, Altmétricas, Altmetrias: novas perspectivas na visibilidade e no impacto das pesquisas científicas
A altmetria é o novo campo para a avaliação das interações sobre trabalhos científicos que ocorrem na Web. Sibele Fausto retoma o post de Atila Iamarino e comenta o reposicionamento dos colégios invisíveis nas plataformas de redes sociais que intensificaram o intercâmbio de informação e o debate de ideias e cujas métricas apontam para o interesse despertado por trabalhos científicos. … Read More →
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