Debido a las barreras de idioma y cultura, los autores de los países emergentes se enfrentan a desafíos para conseguir que sus artículos sean aceptados en las revistas del main stream internacional. Una investigación realizada con editores internacionales y autores de países cuya lengua materna no es el inglés muestra que los buenos resultados de la investigación pueden ser perjudicados por una pobre redacción y las dificultades con el idioma. … Read More →
Países en desarrollo liderados por China amenazan el dominio norteamericano en la ciencia
En la última década los Estados Unidos están perdiendo terreno en ciencia y tecnología frente a las economías emergentes, especialmente en Asia, según el informe del National Science Board en 2014. El país, sin embargo, sigue siendo un líder en la innovación, lo que puede tener un impacto relevante en la reanudación de su crecimiento económico. Muchos países están desarrollando capacidades tecnológicas y capital humano para sustentar una economía basada en el conocimiento, con beneficios evidentes para esas naciones. … Read More →
Entrevista – Rogério Meneghini
En esta entrevista, Rogerio Meneghini refleja que la visibilidad internacional de las revistas de los países de economías emergentes depende no sólo del área sino también de la evaluación de las revistas, lo que debe ser entendido como un mecanismo que procure mejorarlas. Cursos de escritura técnica en el primer año en las universidades son importantes en este aspecto y, yendo más allá de los documentos y proyectos, el aprendizaje de cómo redactar una patente es particularmente importante en estos días. … Read More →
Un panorama diversificado de ránkings
En la actualidad hay un panorama diversificado de ránkings de universidades en los diferentes niveles – internacional, regional y nacional – y estos últimos revelan su importancia por ser más contextualizados, incluyendo el uso de fuentes adicionales para clasificar las instituciones de educación superior en sus países. … Read More →
Indicadores de productividad científica en ránkings universitarios: criterios y metodologías
La producción científica agregada de los profesores, investigadores y estudiantes afiliados a las universidades, medida por el número de artículos publicados en revistas indizadas y/o las citas que reciben es uno de los principales indicadores que se utilizan en la elaboración de ránkings de universidades. Sin embargo, cada ránking evalúa la producción científica de manera diferente. … Read More →
Declaración recomienda eliminar el uso del Factor de Impacto en la evaluación de la Investigación
El uso del FI allende el ranking de las revistas para servir de indicador de evaluación de la calidad de la calidad de investigación, promociones de la carrera, concesión de fondos de investigación, evaluación de programas postgrado, etc. viene siendo cuestionado hace mucho tiempo. La Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación hace una nueva y crítica llamada crítica contra el uso del FI en la evaluación de la investigación. … Read More →
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