Tag: Divulgación Científica

La Universidad Abierta de Brasil en la gestión de la retención de estudiantes en cursos de pedagogía

Fotografía de un hombre usando gafas y auriculares, sonriendo mientras mira la pantalla de un portátil. Está sentado en una mesa con un libro, cuadernos y una pluma. Al fondo, hay estanterías con carpetas y jarrones con plantas.

El crecimiento de la educación a distancia (EaD) en Brasil, asociado a las altas tasas de deserción escolar en esta modalidad, trae consigo la necesidad de renovar los modelos de gestión escolar, con el objetivo de garantizar que los estudiantes permanezcan hasta graduarse. A partir de un análisis de los cursos de pedagogía de la Universidad Abierta de Brasil, los investigadores desarrollaron pautas alternativas para garantizar la retención de los estudiantes. Read More →

La plataforma web puede revolucionar el proceso de corrección de ensayos

Imagen promocional de CRIA (corrector de ensayos por inteligencia artificial), mostrando el logotipo de la herramienta, detalles sobre sus funcionalidades y contactos de redes sociales, todo sobre un fondo morado.

En busca de una alternativa al laborioso proceso de corrección de ensayos, más específicamente en relación con la identificación de salidas del tema en los ensayos, los investigadores desarrollaron una plataforma de retroalimentación de texto que simula las pautas y calificaciones del ENEM, o CRIA (Corrector de Redacciones por Inteligencia Artificial). La herramienta ya está siendo utilizada por estudiantes y profesionales de la educación. Read More →

Prácticas pedagógicas para la retención de estudiantes

Hombre con cabello corto castaño, llevando gafas con montura rectangular, traje y corbata negros, presentando un seminario en una sala de conferencias. En el fondo, una pantalla muestra una presentación de diapositivas con el texto "Metodologías Activas en el Aula".

La Educación Profesional viene sufriendo transformaciones, por lo que las escuelas tienen el desafío de darle un nuevo significado a la forma en que mantienen un vínculo con la sociedad. La deserción estudiantil es uno de los mayores problemas que enfrentan, y las prácticas pedagógicas apuntan a brindar una mayor participación de los estudiantes con la institución. Read More →

Construcciones colectivas: revisión abierta por pares de un artículo sobre literatura indígena

Fotografía de un hombre indígena de espaldas, mirando el horizonte. Lleva un tocado de plumas y varios adornos en el cuerpo. Está junto a un pequeño lago en un campo abierto con vegetación variada. El cielo está despejado y azul.

La revisión abierta por pares es fundamental para garantizar la integridad y la calidad de la investigación académica, permitiendo una mayor transparencia y colaboración. Según los investigadores, el proceso de diálogo entre autores y árbitros y el resultante intercambio de conocimientos garantizaron una mejora significativa en la investigación. Read More →

GPT, traducción automática y qué tan buenos son: una evaluación integral

Esquema que muestra la pirámide de la traducción directa y la traducción por transferencia.

Los modelos de inteligencia artificial generativos GPT han demostrado capacidades notables para la generación de lenguaje natural, pero su rendimiento para la traducción automática no ha sido investigado a fondo. Se presenta una evaluación exhaustiva de modelos GPT para la traducción automática, en comparación con los sistemas comerciales y de investigación más avanzados, incluyendo NMT, probado con textos en 18 idiomas. Read More →

Se necesita un cuerpo para entender el mundo: por qué ChatGPT y las IA de otros idiomas no saben lo que dicen [Publicado originalmente en The Conversation en abril/2023]

Fotografía de un robot blanco y plateado sosteniendo una tableta frente a una consigna de equipaje. Al fondo, en el pasillo, dos personas caminan de espaldas a la cámara.

Los grandes modelos de lenguaje no pueden entender el lenguaje de la forma en que lo hacen los humanos porque no pueden percibir ni dar sentido al mundo. Read More →

Ciencia Abierta en las Humanidades

Pieza gráfica del evento Ciencia Abierta en las Humanidades con retratos de todos los ponentes.

A raíz del evento Ciencia Abierta en las Humanidades, organizado por SciELO en colaboración con los representantes del Comité Asesor, Luiz Augusto Campos y Bernardo Buarque, se hace una breve descripción y balance de los principales ejes temáticos debatidos, destacando al final la importancia de diálogo entre los editores de las distintas subáreas, para establecer intercambios, aclarar dudas y resaltar fortalezas y debilidades en los desafíos de la implementación de la CA, de acuerdo con la consideración de las especificidades y diversidad de las revistas contempladas. Read More →

La sociedad tiene fuerte demanda de ciencia de acceso abierto

El análisis de más de 1,6 millones de comentarios dejados en las descargas en las Academias Nacionales de Estados Unidos muestran que la mitad es de uso académico, y la otra mitad revela adultos de todo el país que buscan información de la más alta calidad para mejorar la forma en que hacen su trabajo, satisfacer su curiosidad y aprender. Conociendo la importancia de dicha información, se debería alentar a los formuladores de políticas a protegerla. Read More →

Atendiendo preprints de investigación biomédica en medio del coronavirus: 6 cosas que debe saber [Originalmente publicado en Journalist’s Resource en abril/2020]

Los periodistas necesitan conocer estos seis detalles para cubrir preprints sobre el coronavirus. Preprints son trabajos de investigación que no han pasado por revisión por pares por expertos. Read More →

La importancia de las publicaciones científicas en tiempos de crisis pandémica [Originalmente publicado en Clinics, vol.75]

Aunque estamos acostumbrados al concepto de evidencia científica que se basa preferiblemente en grandes ensayos clínicos que demoran años en completarse, ahora debemos confiar en estudios de casos, estudios de cohortes individuales e incluso las opiniones de expertos. Sin embargo, sabemos que no podemos perder de vista los criterios para la medicina basada en evidencia, y debemos recordar evaluar todos los posibles sesgos existentes en este tipo de información científica sin limitar su difusión. Disponible solo en inglés. Read More →