Tag: Ética En La Comunicación Científica

Abierto pero injusto: el papel de la justicia social en las publicaciones de acceso abierto [Publicado originalmente en el LSE Impact Blog en octubre/2020]

El movimiento Open Access (OA) promovió la democratización del conocimiento académico, haciendo que el trabajo estuviera disponible para que cualquiera pudiera leerlo. Sin embargo, la publicación en revistas de alto rango se está volviendo muy costosa, lo que alimenta a los mismos proveedores capitalistas que OA fue diseñado para eludir. En esta sesión de preguntas y respuestas, Simon Batterbury sostiene que cuando se valora el prestigio sobre la ética de la publicación, surge una situación paradójica donde las conversaciones sobre justicia social tienen lugar en revistas injustas. La libertad y la integridad académicas están en riesgo a menos que el acceso abierto no se trate simplemente de la democratización del conocimiento, sino también de la ética de su publicación. Read More →

El brote de coronavirus (COVID-19) resalta serias deficiencias en la comunicación científica [Publicado originalmente en el LSE Impact Blog en marzo/2020]

A medida que la investigación y las respuestas gubernamentales al brote de COVID-19 aumentan ante una crisis de salud pública mundial, Vincent Larivière, Fei Shu y Cassidy R. Sugimoto reflexionan sobre los esfuerzos para hacer que la investigación sobre este tema esté más ampliamente disponible. Argumentando que un enfoque limitado en la investigación publicada en revistas de alto rango predominantemente en inglés ha impedido los esfuerzos de investigación, sugieren que el énfasis renovado en llevar a cabo una investigación abierta sobre el virus presenta una oportunidad para reevaluar cómo la investigación y los sistemas de comunicación académica sirven al bien público. Read More →

Declaración de la Sorbona sobre los derechos de datos de investigación [Publicado originalmente en el sítio de LERU en enero/2020]

La apertura de los datos de investigación es una de las prácticas de la ciencia abierta que es un movimiento progresivamente globalizado. En noviembre de 2019, se lanzó la Red de Repositorios de Datos Científicos del Estado de São Paulo, formada por ocho universidades e instituciones de investigación. En enero, líderes de ocho redes universitarias reunidos en la International Research Data Rights Summit en la Sorbonne Université firmaron la Declaración de la Sorbona sobre los Derechos de Datos de Investigación, que se reproduce en esta publicación en español y en la versión original en inglés. Read More →

CRediT Check – ¿Deberíamos aceptar las herramientas para diferenciar las contribuciones hechas a los trabajos académicos? [Publicado originalmente en el LSE Impact Blog en enero/2020]

Elsevier es el último en una lista cada vez más larga de editores en anunciar su adopción para 1.200 revistas de la Taxonomía del rol de Colaborador de CASRAI (CRediT). Los autores de los artículos en estas revistas deberán definir sus contribuciones en relación con una taxonomía predefinida de 14 roles. En esta publicación, Elizabeth Gadd evalúa los pros y los contras de definir la contribución de una manera más prescriptiva y pregunta si existe el riesgo de incentivar nuevos tipos de comportamiento competitivo y formas de evaluación que no beneficien a los investigadores. Read More →

La revisión por pares no es solo control de calidad, es parte de la infraestructura social de investigación [Publicado originalmente en el LSE Impact Blog en junio/2019]

El propósito de la revisión por pares a menudo se describe como una simple prueba “objetiva” de la solidez o calidad de un trabajo de investigación. Sin embargo, también realiza otras funciones principalmente mediante la vinculación y el desarrollo de relaciones entre redes de investigadores. En esta nota, Flaminio Squazzoni explora estas interconexiones y argumenta que entender la revisión por pares simplemente como un ejercicio de control de calidad es estar ciego a las dimensiones históricas, políticas y sociales de la revisión por pares. Read More →

¿Cómo escribir una evaluación académica? [Publicado originalmente en el blog de DADOS en julio/2019]

El propósito de esta publicación es describir lo que un revisor debe considerar antes de escribir una evaluación. En ella, discutimos temas como la importancia de escribir evaluaciones, los tipos de evaluaciones posibles, qué hacer al detectar un conflicto de intereses, etc. Read More →

Piratas de la literatura médica – estudio bibliométrico mundial

Un gran volumen de literatura médica está siendo descargada en forma ilegal en casi todos los países del mundo. Existe una relación significativa entre la producción científica de esos países y la densidad de descargas ilegales, principalmente en los países de ingreso medio. Esta inequidad en el acceso legal a la literatura médica requiere la atención de la industria editorial y los formadores de políticas públicas. Read More →

Sepa todo acerca de las revistas institucionales GT Portales y la transición a la Ciencia Abierta que ocurrió en la Reunión de la Red SciELO [Publicado originalmente en el blog de Periódicos de Minas en octubre/2018]

La Reunión de la Red SciELO tuvo lugar en septiembre de 2018, año en que el SciELO cumple 20 años. En la ocasión, ocho grupos de trabajo se reunieron para discutir temas relacionados a las revistas científicas. El Grupo de Trabajo 7 discutió sobre los Portales Institucionales de Revistas y la transición a la Ciencia abierta. Vea la experiencia del GT. Read More →

Todas las revistas deben tener una política que defina la autoría: esto es lo que se debe incluir [Publicado originalmente en el blog LSE Impact of Social Sciences en Enero/2018]

Los artículos de investigación científica con un gran número de autores se han vuelto más comunes, aumentando la probabilidad de disputas de autoría. Danielle Padula, Theresa Somerville y Ben Mudrak enfatizan la importancia de que las revistas definan y comuniquen claramente los criterios de autoría a los investigadores. Además de tener una política de inclusión, las revistas también deben indicar las prácticas de autoría no éticas, aclarar el orden de los autores desde una etapa temprana, considerar el reconocimiento de contribuciones y remitir cualquier disputa que surja a las instituciones de los autores. Read More →

Interfaz ciencia-público en tiempos de corrección de la literatura científica: Cuestiones éticas contemporáneas

El proceso de corrección de la literatura científica se vuelve cada vez más acelerado y refleja, entre varios factores, un mayor escrutinio de las editoriales científicas. A diferencia de lo que ocurría hace cerca de dos décadas, cuando la retractación de un artículo era rara, hoy se viene integrando a la cultura editorial. En este contexto, la forma en que este proceso de corrección se articula con el flujo de noticias sobre ciencia merece atención. En la interfaz ciencia-público, las retractaciones amplían los espacios para fortalecer la comprensión pública sobre la ciencia y sus mecanismos de autorregulación. Cómo ampliar ese espacio es una de las discusiones éticas de nuestro tiempo. Read More →

Los libros de acceso abierto (OA) se descargan, se citan y se mencionan más que los libros que no son de OA [Publicado originalmente en el blog LSE Impact of Social Sciences en Noviembre/2017]

Se ha encontrado que los artículos de revistas de acceso abierto (OA), hasta cierto punto, son descargados y citados más que los artículos que no son de OA ¿Podría ser cierto lo mismo para los libros? Carrie Calder informa sobre una investigación reciente sobre cómo los libros en acceso abierto afectan el uso de libros académicos, incluido el hallazgo de que los libros OA, en promedio, son descargados siete veces más, citados 50% más, y mencionados online diez veces más. Varias entrevistas ajuntas revelan que los autores están seleccionado vías de acceso abierto para publicar sus libros, no solamente por una mayor difusión y un acceso más fácil, sino también por razones éticas. Read More →

Una solución estadística para la crisis de la replicación en ciencia [Publicado originalmente en The Conversation en Octubre/2017]

¿Cómo debemos evaluar las afirmaciones iniciales de un descubrimiento científico? Aquí hay una nueva idea: sólo los valores-p mejores a 0,005 deberían ser considerados estadísticamente significativos. Valores-p entre 0,005 y 0,05 simplemente deberían llamarse sugestivos, pero, la significación estadística no debería servir como un umbral de línea brillante para la publicación. Read More →

Tenemos la tecnología para salvar la revisión por pares – ahora depende de nuestras comunidades en implementarlo [Publicado originalmente en el blog LSE Impact of Social Sciences en Septiembre/2017]

Ha habido una explosión en la innovación y la experimentación en la revisión por pares en los últimos cinco años. En cuanto el ideal de la revisión por pares sigue siendo necesario, es su implementación, y la actual falta de alternativas viables, que hay que buscar para mejorar, con base en tres rasgos fundamentales que sustentan cualquier sistema viable de revisión por pares: control de calidad y moderación, incentivos de desempeño y compromiso, y certificación y reputación. Read More →

¿Cómo será el arbitraje por pares en el año 2030?

Si bien la literatura científica siempre fue revisada antes de publicarse, los modos actuales de revisión por pares tiene solamente unas pocas décadas de existencia y ya, desde sus comienzos, estuvo sujeto a críticas y limitaciones. La revisión abierta y los servidores de preprints han surgido en los últimos años como posibles soluciones a un mundo de comunicación creciente en la investigación científica. Revisiones abiertas, inteligencia artificial, revisiones colaborativas y en la “nube”… ¿Cómo será el arbitraje por pares en el año 2030? Read More →

Ética editorial – otros tipos de plagio… y contando

El plagio y el fraude se multiplican en variadas formas. Recientemente han aparecido dos tipos menos frecuentes – plagio por accidente y plagio por los revisores. De cualquier manera el plagio es una violación ética que erosiona la confianza del público y que tenemos que impedir. Read More →