A busca pela origem da frase “publish or perish” (publicar ou perecer) tem sido intrigante desde que foi mencionada pela primeira vez por Eugene Garfield, em 1996. Com base em descobertas recentes relacionadas a esta questão, Vladimir Moskovkin discute a evolução do termo e identifica seu uso mais antigo conhecido até o momento. … Read More →
Os 115 anos das Memórias do Instituto Oswaldo Cruz, reflexões sobre o modelo atual e o futuro dos periódicos científicos
Reflexões sobre o atual cenário das grandes editoras, do aparecimento das editoras “caçadoras de dinheiro” e dos periódicos qualificados, que não cobram por publicação e que tentam sobreviver diante de um modelo científico que valoriza métricas em um ciclo vicioso tanto para pesquisadores, instituições, periódicos e agências de fomento. … Read More →
Trans/Form/Ação adere oficialmente aos preprints como modalidade de submissão
Em continuidade às comemorações dos seus 50 anos, a Trans/Form/Ação passa a receber preprints como modalidade de submissão. Este modelo piloto busca incentivar o debate científico e o aprimoramento de textos de interesse filosófico. Doutores ou doutorandos aprovados em exame de qualificação podem submeter seus manuscritos em fluxo contínuo. … Read More →
Estudo bibliométrico sobre a adoção de práticas de ciência aberta revela altas pontuações para periódicos do Brasil e periódicos indexados no SciELO
Desde 2019, o SciELO tem defendido a adoção de práticas de ciência aberta que servem para aumentar a transparência e o rigor científico da ciência publicada. Um estudo recente oferece um vislumbre da adoção dessas medidas entre as publicações ibero-americanas. … Read More →
Como traduzir escrita acadêmica para podcasts usando IA generativa [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em junho/2024]
Um dos benefícios da IA generativa é a capacidade de transformar uma mídia de texto para fala, para imagens e para vídeo. Neste post, Andy Tattersall explora um aspecto dessa habilidade, transformando seu arquivo de posts em podcast, o Talking Threads, discute como e porque isso poderia ser benéfico para a comunicação de pesquisa. … Read More →
Educação em Revista: desafios editoriais e possibilidades científicas
A trajetória da Educação em Revista reflete seu compromisso com a publicação científica de qualidade. Este editorial aborda suas transformações na gestão científica, adaptação tecnológica, internacionalização e adesão à Ciência Aberta, discutindo a necessidade de profissionalização da editoria de periódicos científicos brasileiros para garantir sustentabilidade financeira e científica nacional e internacionalmente. … Read More →
Educação em Revista completa 39 anos em publicação de pesquisas acadêmicas: entrevista com o editor
Em entrevista, o editor-chefe do periódico Educação em Revista compartilha informações sobre a trajetória da publicação desde sua fundação, em 1985, os esforços para manter-se gratuita e aberta, e as adaptações às últimas tendências editoriais nacionais e internacionais. … Read More →
Contribuições da Educação em Revista para o avanço da Ciência Aberta no Brasil
Desde 2021, a Educação em Revista tem estado comprometida com a Ciência Aberta. Celebrando seus 39 anos em 2024, o periódico dá início à Semana Especial no blog SciELO em Perspectiva | Humanas, trazendo discussões sobre sua experiência de adoção à Avaliação por Pares Aberta e novas perspectivas rumo a uma ciência mais transparente e colaborativa. … Read More →
Abertura de dados na pesquisa em Educação em Ciências: editorial da Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências destaca perspectivas e desafios
Editorial discute os desafios e benefícios da abertura de dados na pesquisa educacional, acompanhado de um guia para preparação de conjuntos de dados que encoraja políticas mais transparentes. As complexidades éticas, metodológicas e epistemológicas da abertura de dados requerem um diálogo aberto e contínuo. Superar tais desafios é essencial para impulsionar avanços significativos na pesquisa em Educação em Ciências. … Read More →
Questionários estruturados podem tornar a avaliação por pares mais eficiente
Com o intuito de tornar a avaliação por pares mais eficiente, um estudo propõe adotar um formulário padrão a ser respondido pelos pareceristas, para que nenhum aspecto importante da avaliação do manuscrito passe desapercebida. … Read More →
Sobre preprints, periódicos, acesso aberto e avaliação da pesquisa: as repercussões da decisão da Fundação Gates
A deliberação da Fundação Bill e Melinda Gates anunciou recentemente que não mais financiará APCs de periódicos de acesso aberto e prioriza a adoção de preprints. Uma série de posts recentes discute como o anúncio da Fundação Gates repercutiu na comunidade científica, motivando considerações sobre acesso aberto e suas formas de financiamento, avaliação por pares e em última análise, como estas mudanças influenciam a avaliação e a integridade da pesquisa. … Read More →
Agentes de IA, bots e GPTs acadêmicos
Os bots e GPTs acadêmicos são baseados em grandes modelos de linguagem, como o ChatGPT, desenhados e às vezes treinados para tarefas mais específicas. A ideia é que ao serem especializados, eles entregarão melhores resultados que os modelos “genéricos”. Este post apresenta alguns dos bots e GPTs acadêmicos. … Read More →
Representando a coleção de Humanidades na plataforma SciELO (2022-2023)
Neste texto, os representantes da Coleção de Humanidades e Ciências Sociais Aplicadas no Conselho Consultivo da plataforma SciELO discutem suas frentes de atuação no biênio 2022-2023 e os desafios que permanecem para os próximos anos. Além das questões relacionadas ao Programa da Ciência Aberta, discutimos as ameaças colocadas à sustentabilidade dos nossos periódicos. … Read More →
Homenagem do Programa SciELO aos 70 anos do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)
O IBICT celebra em 2024 seu septuagésimo aniversário com um histórico notável de políticas, programas, produtos e serviços orientados à democratização da publicação, registro e disseminação da informação científica e técnica que moldaram o desenvolvimento da biblioteconomia e ciência de informação do Brasil. … Read More →
Fábrica de artigos
As fábricas de artigos (paper mills) começaram a produzir e vender grande quantidade de artigos de baixa qualidade, com dados falsos ou plagiados. E, mais recentemente, estão tentando aliciar editores de periódicos oferecendo generosas quantias em troca do aceite rápido de artigos e oferecendo editores e revisores questionáveis para números especiais. … Read More →
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