O Grupo de Trabalho Interdisciplinar SciELO Acessibilidade, tem desenvolvido ações para a produção e difusão da ciência aberta com acessibilidade, realizando melhorias para os sites que utilizam a metodologia SciELO, atividades de sensibilização e parcerias com equipes editoriais. Para o próximo quadriênio, essas e outras práticas são previstas. … Read More →
Acessibilidade no Programa SciELO: estado atual e perspectivas futuras – Parte 1
O Grupo de Trabalho Interdisciplinar SciELO Acessibilidade, tem desenvolvido ações para a produção e difusão da ciência aberta com acessibilidade, realizando melhorias para os sites que utilizam a metodologia SciELO, atividades de sensibilização e parcerias com equipes editoriais. Para o próximo quadriênio, essas e outras práticas são previstas. … Read More →
Políticas editoriais de inclusão e diversidade na Revista Brasileira de Estudos da Presença
A Revista Brasileira de Estudos da Presença implementou mudanças importantes ao adotar práticas de Ciência Aberta com foco nos princípios IDEIA, sendo pioneira na área de Artes Cênicas no Brasil. Antes dessa adesão, o periódico já seguia princípios afins, como evidenciado na seção temática “Performance e Relações Étnico-raciais”, publicada em 2017. … Read More →
A pesquisa em Artes Cênicas em destaque no blog SciELO em Perspectiva
A Programação Especial da Revista Brasileira de Estudos da Presença, que ocorre durante esta semana, irá explorar temas como a noção de presença, diversidade metodológica e questões sociais na pesquisa em artes cênicas. A programação inclui análises, discussões e um panorama detalhado sobre o impacto social do periódico, ressaltando a sua importância e atuação no âmbito da Ciência Aberta. … Read More →
Os 115 anos das Memórias do Instituto Oswaldo Cruz, reflexões sobre o modelo atual e o futuro dos periódicos científicos
Reflexões sobre o atual cenário das grandes editoras, do aparecimento das editoras “caçadoras de dinheiro” e dos periódicos qualificados, que não cobram por publicação e que tentam sobreviver diante de um modelo científico que valoriza métricas em um ciclo vicioso tanto para pesquisadores, instituições, periódicos e agências de fomento. … Read More →
Trans/Form/Ação adere oficialmente aos preprints como modalidade de submissão
Em continuidade às comemorações dos seus 50 anos, a Trans/Form/Ação passa a receber preprints como modalidade de submissão. Este modelo piloto busca incentivar o debate científico e o aprimoramento de textos de interesse filosófico. Doutores ou doutorandos aprovados em exame de qualificação podem submeter seus manuscritos em fluxo contínuo. … Read More →
Educação em Revista: desafios editoriais e possibilidades científicas
A trajetória da Educação em Revista reflete seu compromisso com a publicação científica de qualidade. Este editorial aborda suas transformações na gestão científica, adaptação tecnológica, internacionalização e adesão à Ciência Aberta, discutindo a necessidade de profissionalização da editoria de periódicos científicos brasileiros para garantir sustentabilidade financeira e científica nacional e internacionalmente. … Read More →
Contribuições da Educação em Revista para o avanço da Ciência Aberta no Brasil
Desde 2021, a Educação em Revista tem estado comprometida com a Ciência Aberta. Celebrando seus 39 anos em 2024, o periódico dá início à Semana Especial no blog SciELO em Perspectiva | Humanas, trazendo discussões sobre sua experiência de adoção à Avaliação por Pares Aberta e novas perspectivas rumo a uma ciência mais transparente e colaborativa. … Read More →
Abertura de dados na pesquisa em Educação em Ciências: editorial da Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências destaca perspectivas e desafios
Editorial discute os desafios e benefícios da abertura de dados na pesquisa educacional, acompanhado de um guia para preparação de conjuntos de dados que encoraja políticas mais transparentes. As complexidades éticas, metodológicas e epistemológicas da abertura de dados requerem um diálogo aberto e contínuo. Superar tais desafios é essencial para impulsionar avanços significativos na pesquisa em Educação em Ciências. … Read More →
Um dos grandes dilemas para editores de revistas científicas: cobrar ou não cobrar, eis a questão!
A questão sobre a cobrança de taxas de publicação vem assombrando editores e autores. Ao contrário do que possa parecer, não parece haver uma valorização e reconhecimento por parte dos pesquisadores para favorecer as revistas que tem realizado grande esforço para não fazer nenhuma cobrança e disponibilizar os artigos de forma gratuita. … Read More →
Alguns comentários sobre avaliação por pares e preprints [Publicado originalmente no editorial do vol. 118 nas Memórias do Instituto Oswaldo Cruz]
Podemos dizer que a publicação científica vive hoje sob a “disrupção dos preprints”! Os editores científicos devem agora pensar em duas coisas: (i) um novo conceito de “publicação de artigos” e (ii) como avaliar adequadamente (e de forma inovadora) a contribuição que estes artigos recém-lançados podem trazer para a sociedade. … Read More →
Ciência Aberta: compartilhamento e transparência na pesquisa e sua divulgação
O conceito de “ciência aberta” tem circulado bastante na área acadêmica, mas nem sempre bem aceito ou compreendido. Seria o livre acesso a artigos científicos? Uma ciência democrática, para todos? Ao aderir aos procedimentos da ciência aberta, Bakhtiniana destaca as novas possibilidades de diálogo entre ciência e sociedade. … Read More →
A Impossibilidade da Ciência Aberta sem Alteridade e Pluralidade Epistêmica [Publicado originalmente no editorial do vol. 26 no. 2 na Revista de Administração Contemporânea]
O [objetivo deste] texto é apresentar um contraponto ao viés positivista que vem dominando o debate sobre ciência aberta e, assim, evidenciar alguns problemas e abrir espaço para um olhar mais plural e inclusivo sobre o assunto. … Read More →
Rede SciELO e acessibilidade: ênfase sobre as políticas, produtos e serviços
Ciência aberta e acesso aberto não são sinônimos de acessibilidade. Assim, as políticas e diretrizes do Modelo de Publicação da Rede SciELO, com a cooperação dos editores de periódicos e das pessoas com deficiências, serão revisadas gradativamente no que tange às normas de submissão, às estruturas e ao conteúdo dos artigos científicos. … Read More →
SciELO Preprints em operação
O Programa SciELO dá início à operação do servidor SciELO Preprints – http://preprints.scielo.org – com o objetivo de acelerar a disponibilização de artigos de pesquisas e outras comunicações científicas antes ou em paralelo à sua avaliação e validação por periódicos científicos. Embora aberto à todas as áreas temáticas, de imediato o SciELO Preprints servirá especialmente às comunicações relacionadas com a COVID-19. … Read More →
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