Dossier sobre el director Jerzy Grotowski destaca la relevancia de sus prácticas teatrales y enfoques transculturales, con artículos que revisan su legado para proponer nuevas perspectivas para el arte teatral contemporáneo. … Read More →
Metamorfosis, fricción o simbiosis entre el cuerpo y las formas animadas en la obra de Ilka Schönbein
Las obras de la titiritera y bailarina Ilka Schönbein desafían la percepción de la vida y la muerte, provocando reflexiones sobre el erotismo y la finitud. Sus creaciones revelan una singularidad poética que provoca una inquietante extrañeza en la relación entre lo humano y lo animado. … Read More →
La presencia como campo de investigación en las artes escénicas
A lo largo de sus actividades, la Revista Brasileira de Estudos da Presença ha dado visibilidad a diversos temas de las artes escénicas, centrándose en el concepto de presencia. Presentamos artículos que discuten este tema en diálogo con la filosofía y las artes mediáticas, más allá del hic et nunc del evento escénico. … Read More →
Investigación en Artes Escénicas destacada en el blog SciELO en Perspectiva
El Programa Especial de la Revista Brasileira de Estudos da Presença, que tiene lugar esta semana, explorará temas como la noción de presencia, la diversidad metodológica y las cuestiones sociales en la investigación de las artes escénicas. El programa incluye análisis, debates y una visión detallada del impacto social de la revista, destacando su importancia y actuación en el ámbito de la Ciencia Abierta. … Read More →
Análisis de los fundamentos epistemológicos del aprendizaje automático
Aquí se esboza una revisión crítica de los fundamentos lógico-epistémicos del aprendizaje automático, centrada en la limitación de la autonomía de los sistemas de IA para generar conocimiento. Se contrasta esta posibilidad con las limitaciones teóricas que plantea el teorema de incompletitud de Chaitin, según el cual la IA no puede superar la capacidad cognitiva humana. Disponible en inglés. … Read More →
Cómo traducir la escritura académica en podcasts usando IA generativa [Publicado originalmente en el LSE Impact Blog en junio/2024]
Uno de los beneficios de la IA generativa es la capacidad de transformar un medio de texto a voz, a imágenes y a video. En esta publicación, Andy Tattersall explora un aspecto de esta habilidad, transformando su archivo de posts en formato de podcast, el Talking Threads, y discute cómo y por qué esto podría ser beneficioso para la comunicación de la investigación. … Read More →
La Universidad Abierta de Brasil en la gestión de la retención de estudiantes en cursos de pedagogía
El crecimiento de la educación a distancia (EaD) en Brasil, asociado a las altas tasas de deserción escolar en esta modalidad, trae consigo la necesidad de renovar los modelos de gestión escolar, con el objetivo de garantizar que los estudiantes permanezcan hasta graduarse. A partir de un análisis de los cursos de pedagogía de la Universidad Abierta de Brasil, los investigadores desarrollaron pautas alternativas para garantizar la retención de los estudiantes. … Read More →
La plataforma web puede revolucionar el proceso de corrección de ensayos
En busca de una alternativa al laborioso proceso de corrección de ensayos, más específicamente en relación con la identificación de salidas del tema en los ensayos, los investigadores desarrollaron una plataforma de retroalimentación de texto que simula las pautas y calificaciones del ENEM, o CRIA (Corrector de Redacciones por Inteligencia Artificial). La herramienta ya está siendo utilizada por estudiantes y profesionales de la educación. … Read More →
Prácticas pedagógicas para la retención de estudiantes
La Educación Profesional viene sufriendo transformaciones, por lo que las escuelas tienen el desafío de darle un nuevo significado a la forma en que mantienen un vínculo con la sociedad. La deserción estudiantil es uno de los mayores problemas que enfrentan, y las prácticas pedagógicas apuntan a brindar una mayor participación de los estudiantes con la institución. … Read More →
Construcciones colectivas: revisión abierta por pares de un artículo sobre literatura indígena
La revisión abierta por pares es fundamental para garantizar la integridad y la calidad de la investigación académica, permitiendo una mayor transparencia y colaboración. Según los investigadores, el proceso de diálogo entre autores y árbitros y el resultante intercambio de conocimientos garantizaron una mejora significativa en la investigación. … Read More →
GPT, traducción automática y qué tan buenos son: una evaluación integral
Los modelos de inteligencia artificial generativos GPT han demostrado capacidades notables para la generación de lenguaje natural, pero su rendimiento para la traducción automática no ha sido investigado a fondo. Se presenta una evaluación exhaustiva de modelos GPT para la traducción automática, en comparación con los sistemas comerciales y de investigación más avanzados, incluyendo NMT, probado con textos en 18 idiomas. … Read More →
Se necesita un cuerpo para entender el mundo: por qué ChatGPT y las IA de otros idiomas no saben lo que dicen [Publicado originalmente en The Conversation en abril/2023]
Los grandes modelos de lenguaje no pueden entender el lenguaje de la forma en que lo hacen los humanos porque no pueden percibir ni dar sentido al mundo. … Read More →
Ciencia Abierta en las Humanidades
A raíz del evento Ciencia Abierta en las Humanidades, organizado por SciELO en colaboración con los representantes del Comité Asesor, Luiz Augusto Campos y Bernardo Buarque, se hace una breve descripción y balance de los principales ejes temáticos debatidos, destacando al final la importancia de diálogo entre los editores de las distintas subáreas, para establecer intercambios, aclarar dudas y resaltar fortalezas y debilidades en los desafíos de la implementación de la CA, de acuerdo con la consideración de las especificidades y diversidad de las revistas contempladas. … Read More →
La sociedad tiene fuerte demanda de ciencia de acceso abierto
El análisis de más de 1,6 millones de comentarios dejados en las descargas en las Academias Nacionales de Estados Unidos muestran que la mitad es de uso académico, y la otra mitad revela adultos de todo el país que buscan información de la más alta calidad para mejorar la forma en que hacen su trabajo, satisfacer su curiosidad y aprender. Conociendo la importancia de dicha información, se debería alentar a los formuladores de políticas a protegerla. … Read More →
Atendiendo preprints de investigación biomédica en medio del coronavirus: 6 cosas que debe saber [Originalmente publicado en Journalist’s Resource en abril/2020]
Los periodistas necesitan conocer estos seis detalles para cubrir preprints sobre el coronavirus. Preprints son trabajos de investigación que no han pasado por revisión por pares por expertos. … Read More →
Comentarios recientes