El Grupo de Trabajo Interdisciplinario SciELO Accesibilidad ha desarrollado acciones para la producción y difusión de la ciencia abierta con accesibilidad, realizando mejoras en los sitios que utilizan la metodología SciELO, actividades de sensibilización y asociaciones con equipos editoriales. Estas y otras prácticas están previstas para los próximos cuatro años. … Read More →
Accesibilidad en el Programa SciELO: estado actual y perspectivas de futuro – Parte 1
El Grupo de Trabajo Interdisciplinario SciELO Accesibilidad ha desarrollado acciones para la producción y difusión de la ciencia abierta con accesibilidad, realizando mejoras en los sitios que utilizan la metodología SciELO, actividades de sensibilización y asociaciones con equipos editoriales. Estas y otras prácticas están previstas para los próximos cuatro años. … Read More →
Nueva herramienta para evaluar la equidad en los modelos de comunicación académica
La herramienta How Equitable Is It?, lanzada en la conferencia OASPA 2024, fue desarrollada por un grupo de trabajo de múltiples partes interesadas convocado por cOAlition S, Jisc y PLOS con el objetivo proporcionar un marco para evaluar los modelos de comunicación académica y acuerdos sobre el eje de la equidad. … Read More →
Políticas editoriales de inclusión y diversidad en la Revista Brasileira de Estudos da Presença
La Revista Brasileira de Estudos da Presença ha implementado importantes cambios al adoptar prácticas de Ciência Abierta con enfoque en los principios de IDEIA, siendo pionera en el campo de las Artes Escénicas en Brasil. Anteriormente, la revista ya seguía principios similares, como lo demuestra la sección temática “Performance y Relaciones Étnico-Raciales”, publicada en 2017. … Read More →
Contribuciones de Educação em Revista para el avance de la Ciencia Abierta en Brasil
Desde 2021, Educação em Revista está comprometida con la Ciencia Abierta. Celebrando su 39° aniversario en 2024, la revista inicia la Semana Especial en el blog SciELO en Perspectiva | Humanidades, llevando debates sobre su experiencia de adopción de la Evaluación por Pares Abierta (Open Peer Review) y nuevas perspectivas hacia una ciencia más transparente y colaborativa. … Read More →
La influencia de los sesgos implícitos en la adopción de los principios de DEIA
La adhesión a los principios de diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad (DEIA) se ha visto obstaculizada por sesgos implícitos, relacionados con la memoria implícita, que influye en las acciones y decisiones de manera inconsciente. Los avances implican compromiso institucional, cambio cultural, establecimiento de objetivos y desarrollo de estrategias operativas. … Read More →
Reseña ejecutiva: Reunión SciELO 25 Años – Ciencia Abierta con IDEIA
Se reunieron diversos stakeholders y se delinearon varios puntos clave para el avance de la ciencia abierta en Latinoamérica. Entre estos, se destaca el fortalecimiento del gobierno de la Red SciELO y su alineamiento con prácticas de ciencia abierta, el uso de herramientas y recursos de IA en la comunicación de investigaciones, y la creación de una Oficina de Ética y Buenas Prácticas en la Comunicación de Investigaciones. … Read More →
El South African Journal of Science (SAJS) y los objetivos de accesibilidad, inclusión y cambio
Conversación entre el Prof Leslie Swartz, editor-jefe del South African Journal of Science (SAJS), y el Dr Nkosinathi Madondo, editor-asociado del SAJS. Disponible sólo en inglés. … Read More →
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