Entrevista con Indrajit Banerjee, Director de la División de Sociedad de la Información de la UNESCO

Indrajit Barnejee

Indrajit Barnejee

El Indrajit Banerjee es actualmente el Director de la Knowledge Societies Division, Communication and Information Sector, y anterior jefe de la  Information and Communication Technology in the Education, Science and Culture Section of the Communication and Information Sector da UNESCO.

Tiene un Ph.Ds en “Communication and in Didactics  en la Université de la Sorbonne Nouvelle, Paris (Francia), estudios posdoctorados en la Université du Québec, Montreal (Canada), y trabajó como Secretario General de la Asian Media Information and Communication Centre (AMIC) en Singapur.

En la presente entrevista, el Dr. Banerjee explica por qué la Knowledge Societies Division, Communication and Information Sector da UNESCO ha dado su patrocinio a SciELO, lo que representa el respaldo más alto que da la UNESCO a cualquier iniciativa sobre Información.

Según sus palabras el proyecto SciELO ha sido pionero a nivel mundial, pues impulsó la publicación científica en Acceso Abierto cuatro años antes que la famosa reunión de Budapest sobre la Open Society, y las conferencias de Berlín posteriores. De aquellas 10 revistas piloto que se presentaron en 1998 en San Pablo, hoy SciELO tiene alrededor de 1.000 revistas de calidad controlada en casi 20 países en el mundo con más de 400.000 artículos.

Este modelo exitoso ha impulsado a la UNESCO a tomar a SciELO como estudio de caso para presentar a los Estados Miembros, y replicarlo en otras partes del mundo.

Banerjee nos informa que este estudio de UNESCO se publicará como libro con fondos del gobierno de Japón.

1. La UNESCO es la organización internacional que patrocina la Conferencia SciELO 15 años, lo que supone un importante reconocimiento al Programa SciELO y la celebración de su 15º aniversario. ¿Cómo valora el papel de SciELO en la mejora de la visibilidad y la calidad de las revistas nacionales mediante un programa de Acceso Abierto financiado con fondos gubernamentales y basados en la cooperación internacional?

p_WDA LOGO UNESCO 2008Muchas gracias por hacerme esta pregunta. De hecho, la UNESCO ha dado su patrocinio a SciELO. Patrocinio es la forma más alta de apoyo de la UNESCO. Se concede para demostrar la aprobación moral de la Organización de una actividad excepcional. El patrocinio otorgado por la Secretaría de la UNESCO para SciELO 15 demuestra un significativo carácter internacional y alcance de este evento. No menos importante, también lleva una muestra de agradecimiento de la UNESCO a los esfuerzos de SciELO en hacer que los resultados de la investigación sean accesibles a las personas comunes.

Desde el inicio de las investigaciones científicas organizadas, la intención de los científicos ha sido compartir su trabajo con sus colegas, con el fin de estimular el debate, suscitar elogios, y generar la crítica. Esa participación también crearía un pretexto para afirmar el derecho moral al descubrimiento, proporcionar un punto de referencia para avanzar en la ciencia a un nivel más alto de perfección, e inspirar a otros científicos a asumir o a aprender mejor acerca de la investigación. Las revistas eran medios eficaces para compartir los resultados de la investigación e incluían en el proceso de revisión, entre otros, la validación, el control de calidad y los procesos de autenticación.

Con el aumento del acceso a Internet, cambiaron los procesos de publicación y de intercambio. Los editores encontraron una manera de comercializar derechos de acceso a las obras publicadas, y pronto comenzaron a cobrar una cantidad excesiva más allá de lo que los científicos, especialmente de los países en desarrollo, podrían permitirse. El Acceso Abierto fue una reacción natural a esta comercialización. Se refiere al acceso en línea ilimitado a los artículos publicados en revistas especializadas. Desde los acontecimientos que tuvieron lugar en Budapest y Berlín a principios de los años 2000, se ha mantenido como uno de los temas tratados con más pasión entre la comunidad científica y académica. Es un movimiento en curso con muchos abogados y defensores sin desmayo en defensa de la causa. El movimiento OA está alineado con los Millennium Development Goals (MDG) con su enfoque en el fortalecimiento del capital humano y la World Summit on the Information Society’s en la construcción de sociedades del conocimiento abiertas e integradoras. Para lograr el objetivo de las sociedades del conocimiento abiertas e integradoras, diferentes enfoques y estrategias han sido adoptadas por la UNESCO.

SciELO se inició cuatro años antes de la Declaración de Budapest, y seis años antes de la Declaración de Berlín sobre acceso abierto. De hecho SciELO fue pionera en el concepto de Acceso Abierto y llevó la investigación al alcance de la gente común. El marco conceptual de base de SciELO que comprende la plataforma de publicación en línea, junto con un sistema de indización, otorgó el sustento inicial y subsiguiente empuje de SciELO.

El lanzamiento de 10 revistas en un seminario público en São Paulo en el año de su creación hasta el nivel actual de más de 985 revistas y más de 400.000 artículos libremente descargable ¡es una hazaña notable y un ejemplo de enfoque de acceso abierto por excelencia! Entiendo que la página Web de SciELO recibe más de 1,5 millones de visitas y descargas por día. SciELO ha extrapolado la propia definición de Acceso Abierto no sólo trabajando para facilitar el acceso a los materiales académicos, sino también el acceso a los medios para producir revistas visibles y reconocidas, en particular ayudando a los países en desarrollo y emergentes.

La ideología de SciELO del desarrollo de una metodología común para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de literatura científica en formato electrónico, está favorecida con una estabilidad institucional crítica y demostró la importancia de la financiación gubernamental. La esencia de la conducta de SciELO de fomentar asociaciones sólidas entre los actores de la comunicación científica nacional e internacional – autores, editores, instituciones científicas y tecnológicas, agencias de financiación, universidades, bibliotecas, etcétera impulsó la difusión, mejora y sostenibilidad del modelo.

Esta es la razón por la que UNESCO, en virtud de su Estrategia de Acceso Abierto, había considerado la preparación de un estudio de caso de SciELO.  Es el primer estudio de caso de este tipo, que aprecia y documenta la contribución positiva de SciELO y proporcionará los beneficios a las comunidades de investigación a través de todo el mundo. Este libro se lanzará al mercado durante el aniversario SciELO 15 años. Debo señalar que el recurso financiero para preparar esta publicación fue proporcionado por el Gobierno de Japón.

2. SciELO Sudáfrica acaba de adquirir la condición de una colección certificada de la Red SciELO, que da derecho a la colección y las revistas a tener acceso a todos los productos y servicios que ofrece la Red. Es el undécimo país que tuvo éxito en el cumplimiento de los criterios establecidos por la Red. También es el primer país no iberoamericano para entrar en la Red SciELO. ¿Cree usted que esto estimulará la adopción del modelo y plataforma SciELO por otros países en desarrollo y emergentes?

¡En efecto, estimulará! Entiendo que Sudáfrica se unió a la red SciELO en 2009 señalando la necesidad de la expansión del enfoque. No es demasiado pronto para evaluar el éxito del enfoque de SciELO en África puesto que ya 26 revistas se han unido a la red y muchas más están considerando unirse a ella. Con su filosofía efervescente de plataforma descentralizada y de cooperación, la forma en que SciELO establece los puntos focales nacionales, esencialmente proporciona un contexto para que el país se apropie del proceso de publicación de Acceso Abierto.

Otros factores que considero vale la pena mencionar son los conceptos SciELO de revisión y sostenibilidad. No sólo que la metodología asegura la calidad de la revisión por pares, sino que el enfoque exige que las revistas se sigan publicando. Desalienta las revistas temporales y también asegura que los artículos sean reconocidos por sus impactos.

El modelo floreciente de SciELO admite funciones imperativas para la publicación electrónica, operación de sitios web, producción de indicadores estadísticos y métricas de calidad etcétera, junto con actividades relevantes de formación.

En el mes de marzo de 2013, la UNESCO organizó una Consulta Regional sobre Acceso Abierto en Kingston Jamaica para compartir cómo el acceso libre y sin restricciones a la investigación y la comunicación científica puede aumentar el impacto de la investigación y beneficiar a las instituciones de investigación, los autores, los editores de revistas y de la sociedad en su conjunto. La Consulta deliberó sobre las modalidades para el desarrollo de mecanismos, mandatos y marcos políticos que rodean el Acceso Abierto. Los participantes tuvieron la oportunidad de contribuir a la identificación de áreas prioritarias de intervención para lograr la “Apertura” en la región y en cada país. Una de las recomendaciones de la Consulta era replicar el modelo SciELO de Acceso Abierto en el Caribe. Debates de nivel avanzado están actualmente en curso con el Gobierno de Brasil por el apoyo técnico y financiero para esta expansión.

Creo, además, que la publicación de la UNESCO sobre SciELO y el informe de política relacionado sin duda llamará la atención cada vez más a los Estados miembros para replicar el modelo SciELO en otras partes del mundo.

3. UNESCO ha lanzado recientemente su Política de Acceso Abierto Relacionada a Publicaciones de la UNESCO poniendo todas sus publicaciones en forma gratuita desde el 1º de julio 2013 a través de un repositorio. Este es un gran avance que se alinea con los programas de acceso abierto y la información para todos que la UNESCO ha estado promoviendo desde hace muchos años. ¿Podría comentar sobre esta decisión, sus implicaciones y por cuáles otras organizaciones de las Naciones Unidas se adoptará?

Este es sin duda un gran paso que hemos dado para establecer que la UNESCO de hecho practica lo que predica. El 23 de marzo de 2013, el Consejo Ejecutivo de la UNESCO examinó y aprobó un Proyecto de Política de Acceso Abierto para las Publicaciones de UNESCO. Se espera que esta decisión entre en vigencia a partir del 1º de julio de 2013. Esto ha hecho a la UNESCO la primera agencia de la ONU a adoptar una política de AA.

El objetivo de la Política de Acceso Abierto de la UNESCO es mejorar el acceso a la investigación, especialmente las publicaciones resultantes y los datos recopilados por la UNESCO. La política se dirige a los países en desarrollo y es abrumadoramente apoyada por los Estados Miembros como “un gran paso adelante para fomentar sociedades del conocimiento”.

A través de su política de acceso abierto UNESCO prevé la provisión de acceso gratuito a información académica y de investigación arbitrada por expertos, mediante un sistema de licencias de tipo Creative Commons. La intención es que se pondrán a disposición para el acceso gratuito en línea en todo su Web todas sus publicaciones (por ejemplo, impresos, audio, vídeo y multimedia). La Política AA requerirá que todas las publicaciones sean depositados en el repositorio que permitirá a cualquier usuario en el mundo leer libremente, descargar, guardar, copiar, imprimir, reutilizar, adaptar y traducir el texto completo de la obra

La aplicación de la política implicará: la creación de un nuevo repositorio de AA multilingüe de publicaciones de la UNESCO, la liberación gradual de los documentos en el repositorio; la capacitación del personal y la revisión de los contratos existentes; los formularios de derechos de permisos; acuerdos de publicación y la reforma significativa de la política de publicaciones de la Organización.

La Política de Acceso Abierto solicita al Director General a alentar a los gobiernos, instituciones y organizaciones de investigación a firmar instrumentos de Acceso Abierto apropiados tales como la Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto al Conocimiento en Ciencias y Humanidades. Por lo tanto, estamos hablando con nuestros socios para organizar la serie de conferencias de Berlín el próximo año en París.

La Knowledge Societies Division of UNESCO en el Communication and Information Sector (KSD/CI) se ha convertido en una parte integral de la aplicación de la Política de Acceso Abierto. KSD/CI desarrollará kits de herramientas de desarrollo de capacidades para potenciar a los miembros del personal de la UNESCO a entender la Política de Acceso Abierto de la UNESCO. Esto ayudará a evaluar el desarrollo del nuevo repositorio y su funcionalidad.

Esperamos ahora ser un ejemplo a seguir por otros. Curiosamente, el Acceso Abierto ha sido reconocido como una agenda implícita para hacer frente a desafío del conocimiento en el futuro. Entendemos que dentro de poco una nueva política sobre derechos será acordada conjuntamente por el sistema de las Naciones Unidas y muchas otras organizaciones de las Naciones Unidas adoptarán la política de Acceso Abierto en sus publicaciones.

4. En febrero de 2013 la UNESCO llevó a cabo la First WSIS+10 Review reunión con las partes interesadas internacionales para evaluar la aplicación de la las Líneas de Acción de la World Summit on the Information Society’s. ¿Cómo se accede a las conclusiones y recomendaciones de la WSIS+10 Review?

Como ha señalado acertadamente, el primer evento de revisión de las múltiples partes interesadas que se llevó a cabo en febrero de este año revisó los logros de las Líneas de Acción de la WSIS, y se analizó la evolución reciente así como las previsiones. Convocado en el marco del proceso de revisión general de la WSIS; este evento contribuyó a la revisión en curso de los resultados de las grandes conferencias de la ONU.  Se trataron en sinergia todas las dimensiones de los logros de la WSIS, debatió los desafíos relacionados, las cuestiones que están en juego para el futuro, y expuso puntos de vista comunes sobre los acuerdos y metas de desarrollo sostenible posteriores a 2015 en el que las Information and Communications Technology (ICTs) deben ser reconocidas adecuadamente como facilitadoras del desarrollo inclusivo y la paz.

La revisión reconoció el valor de las ICTs, y señaló que su uso ha dado lugar a una transformación significativa en las sociedades, lo que ha potenciado a las personas, permitido el crecimiento y permitió y contribuyó al logro de los Millennium Development Goals. Enfáticamente señaló que el acceso a la información y el conocimiento están, sin embargo, lejos de ser universal y equitativo. Muchas personas todavía están excluidas de los beneficios de la revolución de la información, debido a los desafíos existentes en el acceso a ICTs asequibles, así como la falta de políticas y capacidades apropiadas. Reconociendo el potencial de la banda ancha para acelerar el progreso social y económico de los países, todavía hay una necesidad urgente de cerrar la brecha entre los países más ricos y los más pobres y para hacer frente a las disparidades de las capacidades humanas y de acceso a los contenidos. Divisiones importantes también prevalecen dentro de los países. La superación de estos desafíos ayudará a la humanidad a cosechar todo el valor de las oportunidades que tenemos ante nosotros.

La aparición de la Sociedad de la Información ha generado muchas esperanzas. Sin embargo, la información y el conocimiento no son sólo fuerzas de transformación social. También son esenciales para lograr la promesa de un desarrollo sostenible, el entendimiento mutuo y la paz. Las Sociedades del Conocimiento se basan en la suma del ingenio humano, la innovación técnica y el poder de la información y el conocimiento. Tienen el potencial de alcanzar impactos positivos y duraderos en la educación, la prosperidad económica, la inclusión social y la protección del medio ambiente, llevando a la humanidad hacia una nueva era de paz y desarrollo sostenible.

Entre muchas otras acciones, la WSIS+10 Review reconoció al Acceso Abierto como bloques de construcción para fomentar las sociedades del conocimiento.

 

Traducido del original en inglés por Ernesto Spinak.

 

Como citar este post [ISO 690/2010]:

SCIENTIFIC ELECTRONIC LIBRARY ONLINE. Entrevista con Indrajit Banerjee, Director de la División de Sociedad de la Información de la UNESCO [online]. SciELO en Perspectiva, 2013 [viewed ]. Available from: https://blog.scielo.org/es/2013/08/26/entrevista-con-indrajit-banerjee-director-de-la-division-de-sociedad-de-la-informacion-de-la-unesco/

 

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