{"id":874,"date":"2014-04-17T08:50:36","date_gmt":"2014-04-17T11:50:36","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/?p=874"},"modified":"2016-03-28T10:37:34","modified_gmt":"2016-03-28T13:37:34","slug":"paises-en-desarrollo-liderados-por-china-amenazan-el-dominio-norteamericano-en-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/04\/17\/paises-en-desarrollo-liderados-por-china-amenazan-el-dominio-norteamericano-en-la-ciencia\/","title":{"rendered":"Pa\u00edses en desarrollo liderados por China amenazan el dominio norteamericano en la ciencia"},"content":{"rendered":"

\"\"La evidencia reciente muestra que el predomino de EE.UU. en la ciencia y tecnolog\u00eda est\u00e1 perdiendo terreno frente a las econom\u00edas emergentes, especialmente en Asia. Un informe del Consejo Nacional de Ciencia (NSB) llamado Science and Engineering Indicators 2014<\/i>\u00b9 muestra c\u00f3mo el liderazgo estadounidense est\u00e1 perdiendo impulso, debido en parte a los recortes en la financiaci\u00f3n federal para la investigaci\u00f3n y el desarrollo (I+D), motivada por la crisis econ\u00f3mica que se inici\u00f3 en 2008. El NSB gobierna la National Science Foundation<\/i>, que es financiado por el Gobierno Federal y asesora a la Casa Blanca y al Congreso de EE.UU. en temas de ciencia y tecnolog\u00eda.<\/p>\n

El tema fue el objeto de la edici\u00f3n del 13 de febrero de 2014, en el diario The New York Times\u00b2<\/i>. A pesar de la reducci\u00f3n del 37% al 30% en 2011 de la inversi\u00f3n global en la d\u00e9cada pasada, los Estados Unidos permanecen siendo una potencia en ciencia y tecnolog\u00eda, principalmente en las industrias de alta tecnolog\u00eda, energ\u00eda y en el \u00e1rea farmac\u00e9utica. Estos sectores son responsables por casi el 40% de la econom\u00eda norteamericana, m\u00e1s que en cualquier otra naci\u00f3n desarrollada. En los EE.UU. el sector de alta tecnolog\u00eda super\u00f3 mejor la crisis financiera que la Uni\u00f3n Europea y Jap\u00f3n. Los EEUU son todav\u00eda los mayores inversores en I+D, con cerca de USD 429 mil millones anuales, comparados con los USD 208 mil millones de China y USD 147 mil millones de Jap\u00f3n.<\/p>\n

Sin embargo, en las \u00faltimas d\u00e9cadas, muchas naciones en desarrollo, especialmente en Asia, como China, Corea del Sur, Taiw\u00e1n y Singapur hicieron grandes inversiones en ciencia e ingenier\u00eda y tambi\u00e9n en industrias de alta tecnolog\u00eda y conocimiento. La fracci\u00f3n correspondiente a las naciones asi\u00e1ticas de la inversi\u00f3n global en investigaci\u00f3n aument\u00f3 del 25% en la d\u00e9cada pasada al 34% en 2011. Esto ha resultado en el aumento de productos tecnol\u00f3gicamente avanzados y en el aumento de las inversiones de I+D en muchos pa\u00edses.<\/p>\n

China, como resultado, registr\u00f3 un aumento impresionante en la producci\u00f3n cient\u00edfica, medida por el n\u00famero de publicaciones, seguida de cerca por Corea del Sur, Taiw\u00e1n y Singapur. El aumento medio del n\u00famero de publicaciones en estos pa\u00edses fue del 6 al 9% al a\u00f1o. Estos pa\u00edses tambi\u00e9n apostaron en educaci\u00f3n de alto nivel, determinados a disminuir la brecha que los separa de las naciones desarrolladas en t\u00e9rminos de desarrollo econ\u00f3mico y tecnol\u00f3gico. China, con un ingreso per c\u00e1pita comparable al de otros pa\u00edses en desarrollo se destaca por ser la \u00fanica naci\u00f3n que tiene presencia global en actividades de alta tecnolog\u00eda y un I+D comparable al de los pa\u00edses desarrollados.<\/p>\n

El crecimiento econ\u00f3mico de otros pa\u00edses como Brasil, Turqu\u00eda, India y \u00c1frica del Sur tambi\u00e9n est\u00e1 contribuyendo al desplazamiento del eje europeo-estadounidense en la producci\u00f3n de bienes de alta tecnolog\u00eda, tambi\u00e9n asociado al crecimiento de producci\u00f3n cient\u00edfica y de I+D<\/p>\n

Al mismo tiempo en que se observa el crecimiento de las econom\u00edas basadas en productos tecnol\u00f3gicamente avanzados, la competencia por los objetivos tradicionales de inversiones extranjeras como Europa, Canad\u00e1 y Jap\u00f3n se vuelve feroz. Las empresas multinacionales perciben \u00a0ventajas en invertir y fabricar sus productos en pa\u00edses con econom\u00edas en crecimiento tecnol\u00f3gico como Brasil, Israel, China e India. El informe del NSB muestra que la inversi\u00f3n de empresas filiales con accionistas mayoritariamente extranjeros se triplic\u00f3 en India y se duplic\u00f3 en Brasil entre 2007 y 2010.<\/p>\n

Producci\u00f3n Cient\u00edfica<\/h3>\n

La publicaci\u00f3n de resultados de investigaci\u00f3n en revistas arbitradas es un indicador seguro y f\u00e1cil para medir la producci\u00f3n cient\u00edfica. En este campo los EE.UU. siguen siendo los l\u00edderes mundiales en n\u00famero de publicaciones contabilizadas en el Science Citation Index<\/i> y el Social Science Citation Index<\/i>, de Thomson Reuters, con el 26% del total mundial de 828 mil art\u00edculos publicados en 2011. No obstante, este porcentaje ha ido disminuyendo lentamente, cayendo en 4 puntos porcentuales entre 2001 y 2011. Esta disminuci\u00f3n se debe, probablemente, al aumento de la fracci\u00f3n de los art\u00edculos provenientes de los pa\u00edses de Asia del este y sudeste y tambi\u00e9n de Brasil y la India. El n\u00famero de publicaciones en China en revistas arbitradas tuvo el mayor incremento entre los pa\u00edses en desarrollo durante el mismo per\u00edodo, pasando del 3% al 11% del total mundial.<\/p>\n

Los datos de citaciones a estos art\u00edculos, contenidos en el informe de NSB, que miden la calidad y el impacto, indican que entre 2002 y 2012 el porcentaje de art\u00edculos con autores norteamericanos presentes en la fracci\u00f3n del 1% de los art\u00edculos m\u00e1s citados en el mundo, oscil\u00f3 entre 1,6% y 1,8%. Los pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea, sin embargo llegaron a ser m\u00e1s influyentes aumentando su participaci\u00f3n en la fracci\u00f3n del 1% de los art\u00edculos m\u00e1s citados en el mundo entre 2002 y 2012 del 0,7% al 0,9%. China, en el mismo per\u00edodo aument\u00f3 su participaci\u00f3n en la fracci\u00f3n de los art\u00edculos m\u00e1s influyentes del mundo del 0,1% al 0,6%.<\/p>\n

Otros indicadores<\/h3>\n

El informe de NSB 2014 se\u00f1ala otros sectores en los cuales los EE.UU. est\u00e1n perdiendo terreno frente a las econom\u00edas en desarrollo, como inversores en fuentes de energ\u00eda renovables, nuevos combustibles e investigaciones en biomedicina. Algunos incluso temen la fuga de cerebros; una investigaci\u00f3n de la American Society for Biochemistry and Molecular Biology\u00b3<\/i> revel\u00f3 que uno de cada cinco investigadores consideran dejar el pa\u00eds en busca de mejores oportunidades en la carrera y 85% de ellos afirman que los cortes en inversiones en I+D \u201cpermitieron que los competidores globales alcanzasen e incluso reemplacen a los EE.UU. en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d (LOWREY 2014).<\/p>\n

Conclusi\u00f3n<\/h3>\n

Cuantos m\u00e1s pa\u00edses del mundo desarrollen capacidades tecnol\u00f3gicas y capital humano en I+D para apoyar una econom\u00eda basada en conocimiento, con beneficios evidentes para estas naciones, menos dominante ser\u00e1 la participaci\u00f3n de los EE.UU. en el escenario global de la ciencia y la tecnolog\u00eda. En contrapartida, en las naciones en desarrollo, principalmente en Asia, pero tambi\u00e9n en otras partes del mundo, se observ\u00f3 un crecimiento econ\u00f3mico basado en la ciencia y la tecnolog\u00eda, lo que los establece en una mejor posici\u00f3n para enfrentar el liderazgo tecnol\u00f3gico de los pa\u00edses desarrollados. El \u00e9nfasis en educaci\u00f3n de alta calidad en estos pa\u00edses garantiza la calificaci\u00f3n de su mano de obra, necesaria para sostener su desarrollo.<\/p>\n

Notas<\/h3>\n

\u00b9 National Science Board. Science and Engineering Indicators 2014<\/i>. Arlington VA: National Science Foundation (NSB 14-01). 2014. Available from: <http:\/\/www.nsf.gov\/statistics\/seind14\/?org=NSF<\/a>>.<\/p>\n

\u00b2 LOWREY, A. U.S. Dominance in Science Faces Asian Challenge. The New York Times<\/i>. Feb 13, 2014. Available from: <http:\/\/www.nytimes.com\/2014\/02\/14\/us\/us-dominance-in-science-faces-asian-challenge.html?_r=0<\/a>>.<\/p>\n

\u00b3 American Society for Biochemistry and Molecular Biology<\/i>\u00a0 – http:\/\/www.asbmb.org\/uploadedFiles\/Advocacy\/Events\/UPVO Report.pdf<\/a><\/p>\n

Referencias<\/h3>\n

Lista de pa\u00edses que fazem parte da Uni\u00e3o Europeia usada no Relat\u00f3rio do National Science Board. Science and Engineering Indicators 2014. 2014. Available from: <http:\/\/www.nsf.gov\/statistics\/seind14\/content\/chapter-5\/at05-24.pdf<\/a>>.
\n <\/p>\n

\"lilian\"<\/a>Sobre\u00a0Lilian Nassi-Cal\u00f2<\/h3>\n

Lilian Nassi-Cal\u00f2 estudi\u00f3 qu\u00edmica en el Instituto de Qu\u00edmica de la USP, tiene un doctorado en Bioqu\u00edmica por la misma instituci\u00f3n y un pos doctorado como becaria de la Fundaci\u00f3n Alexander von Humboldt en Wuerzburg, Alemania. Despu\u00e9s de concluir sus estudios, fue docente e investigadora en el IQ-USP. Trabaj\u00f3 en la industria privada como qu\u00edmica industrial y actualmente es Coordinadora de Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica en BIREME\/OPS\/OMS y colaboradora de SciELO.<\/p>\n

 <\/p>\n

Traducido del orginal en\u00a0portugu\u00e9s<\/a>\u00a0por\u00a0Ernesto Spinak.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En la \u00faltima d\u00e9cada los Estados Unidos est\u00e1n perdiendo terreno en ciencia y tecnolog\u00eda frente a las econom\u00edas emergentes, especialmente en Asia, seg\u00fan el informe del National Science Board<\/i> en 2014. El pa\u00eds, sin embargo, sigue siendo un l\u00edder en la innovaci\u00f3n, lo que puede tener un impacto relevante en la reanudaci\u00f3n de su crecimiento econ\u00f3mico. Muchos pa\u00edses est\u00e1n desarrollando capacidades tecnol\u00f3gicas y capital humano para sustentar una econom\u00eda basada en el conocimiento, con beneficios evidentes para esas naciones. …<\/span> Read More →<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":875,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[3],"tags":[7,40],"class_list":["post-874","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-analisis","tag-comunicacion-cientifica","tag-evaluacion-de-la-ciencia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/874","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=874"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/874\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2038,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/874\/revisions\/2038"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=874"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=874"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=874"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}