{"id":457,"date":"2013-09-13T09:19:17","date_gmt":"2013-09-13T12:19:17","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/?p=457"},"modified":"2019-05-02T14:29:39","modified_gmt":"2019-05-02T17:29:39","slug":"guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_458\" style=\"width: 217px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/guia_unesco.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-458\" class=\"size-medium wp-image-458\" title=\"Gu\u00eda UNESCO para pol\u00edticas de desarrollo y promoci\u00f3n del Acceso Abierto\" src=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/guia_unesco-207x300.jpg\" alt=\"Gu\u00eda UNESCO para pol\u00edticas de desarrollo y promoci\u00f3n del Acceso Abierto\" width=\"207\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/guia_unesco-207x300.jpg 207w, https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/guia_unesco.jpg 414w\" sizes=\"auto, (max-width: 207px) 100vw, 207px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-458\" class=\"wp-caption-text\">Gu\u00eda UNESCO para pol\u00edticas de desarrollo y promoci\u00f3n del Acceso Abierto<\/p><\/div>\n<p>Brasil es uno de los pa\u00edses del mundo donde m\u00e1s ha avanzado el desarrollo de revistas y repositorios en acceso abierto, que permiten disponer v\u00eda internet en forma libre y gratuita del texto completo de investigaciones financiadas con fondos p\u00fablicos. \u00a0Y SciELO, un emprendimiento iniciado en Brasil que ahora dispone de colecciones de revistas cient\u00edficas en 15 pa\u00edses, es un ejemplo mencionado por esta nueva gu\u00eda UNESCO para pol\u00edticas de desarrollo y promoci\u00f3n del acceso abierto (p.20).<\/p>\n<p>La Gu\u00eda UNESCO para pol\u00edticas de desarrollo y promoci\u00f3n del acceso abierto<b> <\/b>tiene por objetivos promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros de la UNESCO, facilitando esta Gu\u00eda la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan evaluar su propia situaci\u00f3n respecto a comunicaciones en acceso abierto, elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n. \u00a0La Gu\u00eda se\u00f1ala la crisis por el costo de las suscripciones a revistas cient\u00edficas, como el origen del movimiento del acceso abierto. Pero podr\u00edamos decir que en Am\u00e9rica Latina el origen del movimiento del acceso abierto est\u00e1 m\u00e1s relacionado con la invisibilidad de la ciencia producida en la regi\u00f3n en los \u00edndices internacionales, y el aprovechamiento de internet y la web para desarrollar opciones para publicar en acceso abierto.<\/p>\n<p>En las primeras secciones, la Gu\u00eda expone la historia y el alcance del movimiento del acceso abierto y sus principales declaraciones internacionales. En una pr\u00f3xima edici\u00f3n de esta Gu\u00eda puede agregarse referencia a la \u201cDeclaraci\u00f3n de Salvador de Bah\u00eda sobre acceso abierto: la perspectiva del mundo en desarrollo\u201d, promovida por SciELO en 2005 y donde instan a los gobiernos a que hagan del &#8220;Acceso Abierto&#8221; una alta prioridad en las pol\u00edticas de desarrollo cient\u00edfico, incluido:<\/p>\n<ul>\n<li>Exigir que la investigaci\u00f3n financiada con fondos p\u00fablicos est\u00e9 disponible en forma abierta;<\/li>\n<li>Considerar el costo de la publicaci\u00f3n como parte del costo de la investigaci\u00f3n;<\/li>\n<li>Fortalecer las revistas locales de &#8220;Acceso Abierto&#8221;, los repositorios y otras iniciativas pertinentes;<\/li>\n<li>Promover la integraci\u00f3n de la informaci\u00f3n cient\u00edfica de los pa\u00edses en desarrollo en el acervo del conocimiento mundial.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La Gu\u00eda UNESCO para pol\u00edticas de desarrollo y promoci\u00f3n del acceso abierto<b> <\/b>\u00a0presenta luego secciones sobre la importancia y beneficios del acceso abierto, y los caminos para su implementaci\u00f3n. La denominada \u201cv\u00eda verde\u201d mediante repositorios institucionales y tem\u00e1ticos donde los investigadores autoarchivan su producci\u00f3n, y la \u201cv\u00eda dorada\u201d de publicaci\u00f3n en revistas de acceso abierto. \u00a0En cuanto a los contenidos para repositorios digitales, es bienvenida la afirmaci\u00f3n de esta Gu\u00eda sobre la importancia de archivar all\u00ed no s\u00f3lo los art\u00edculos cient\u00edficos, como establec\u00edan las primeras declaraciones de acceso abierto, sino tambi\u00e9n las tesis de maestr\u00eda y doctorado, los datos de investigaci\u00f3n, y los libros con revisi\u00f3n por pares (p.10)<\/p>\n<p>Al hablar de los modelos de negocio en revistas de acceso abierto, la Gu\u00eda describe en primer lugar la alternativa de \u201cautor paga\u201d. Quiz\u00e1 esta alternativa no deber\u00eda destacarse en primer lugar como modelo de negocios para el acceso abierto, de hecho s\u00f3lo el 30% de las revistas del mundo que est\u00e1n en acceso abierto cobran al autor por publicar (DOAJ). El modelo de negocio en el acceso abierto es uno de los temas que generar\u00e1 m\u00e1s tensi\u00f3n en los pr\u00f3ximos a\u00f1os y la comunidad cient\u00edfica internacional se debe un debate acerca de qui\u00e9nes y c\u00f3mo se deber\u00eda financiar el acceso abierto, pues son decisiones de pol\u00edtica cient\u00edfica nacional e internacional. Para las regiones en desarrollo, donde la investigaci\u00f3n es financiada principalmente con fondos p\u00fablicos, modelos como SciELO y Redalyc en Am\u00e9rica Latina, AJOL y SciELO en Africa, y ASIAJOL en Asia, permiten considerar el costo de publicar en acceso abierto como parte del costo de la investigaci\u00f3n y su difusi\u00f3n en revistas publicadas por la misma comunidad cient\u00edfica, considerando el conocimiento como un bien com\u00fan (Hess and Ostrom 2006) y creando \u201c<i>knowledge commons<\/i>\u201d (p.27 de esta Gu\u00eda) que permitan a la comunidad cient\u00edfica retomar el control delegado a editores comerciales en los \u00faltimos 50 a\u00f1os (p.30) y volviendo a considerar la comunicaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n como parte del proceso y costo de la investigaci\u00f3n (p.33)<\/p>\n<p>Los aspectos legales respecto a <i>copyright <\/i>y licencias para publicar en acceso abierto se presentan en la Gu\u00eda con un lenguaje sencillo para orientar a los autores y a las instituciones, as\u00ed como la secci\u00f3n sobre estrategias para promover pol\u00edticas de acceso abierto, con ejemplos de organizaciones comprometidas en este tipo de actividades a nivel internacional. \u00a0De nuestra regi\u00f3n puede sumarse La Referencia, iniciativa promovida por RedCLARA y el BID con participaci\u00f3n de gobiernos de 9 pa\u00edses para coordinar una federaci\u00f3n de los sistemas nacionales de repositorios de ciencia y tecnolog\u00eda de la regi\u00f3n. Tambi\u00e9n se destaca el rol que cumple el movimiento de profesionales que promocionan el acceso abierto en una Lista Latinoamericana de Acceso Abierto y Repositorios con m\u00e1s de 600 miembros en su grupo LLAAR en Facebook, cumpliendo un rol de difusi\u00f3n y promoci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas en el acceso abierto. \u00a0Miembros de estas comunidades vienen organizando y participando en eventos regionales para mostrar y compartir resultados de iniciativas que se desarrollan en pa\u00edses de la regi\u00f3n (ej. Conferencia BIREDIAL).<\/p>\n<p>Para quienes toman decisiones en la gesti\u00f3n de investigaciones y su difusi\u00f3n a nivel institucional, nacional e internacional, resultan de especial inter\u00e9s las secciones 8 y 9 de esta Gu\u00eda, donde se presentan los aspectos m\u00e1s relevantes a considerar para el desarrollo de pol\u00edticas de acceso abierto: d\u00f3nde se debe archivar la producci\u00f3n cient\u00edfica, qu\u00e9 tipo de contenidos archivar, necesidad de especificar el m\u00e1ximo de tiempo permitido para embargos, los permisos legales a considerar, cumplimiento de las pol\u00edticas, sanciones por no cumplimiento de las pol\u00edticas, actividades de promoci\u00f3n en apoyo de las pol\u00edticas. \u00a0Esta secci\u00f3n se complementa en el anexo 1 con una selecci\u00f3n del texto completo de pol\u00edticas de acceso abierto, y en el anexo 2 con la redacci\u00f3n tipo de una pol\u00edtica, redacci\u00f3n que puede ser adaptada seg\u00fan las necesidades de instituciones, agencias de financiamiento de la investigaci\u00f3n y gobiernos nacionales.<\/p>\n<p>Ser\u00eda muy importante para Am\u00e9rica Latina, y para el mundo en general en cuanto a la democratizaci\u00f3n en el acceso abierto a los resultados de investigaciones financiadas con fondos p\u00fablicos, que el Congreso de Argentina, Brasil y M\u00e9xico aprobaran los proyectos de ley de acceso abierto que se encuentran actualmente en debate (ARGENTINA, BRASIL, MEXICO, y recientemente aprobada en PERU). En estos pa\u00edses se busca aplicar las recomendaciones de esta Gu\u00eda en cuanto a \u201cun acercamiento m\u00e1s democr\u00e1tico, consultativo y abierto para la adopci\u00f3n de pol\u00edticas de acceso abierto, ya que el \u00e9xito en la implementaci\u00f3n de las pol\u00edticas depender\u00e1 de la apropiaci\u00f3n por las partes involucradas que ser\u00e1n quienes deber\u00e1n depositar sus trabajos en los repositorios y\/o publicar en revistas de acceso abierto\u201d (p.9)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><i>\u201cLa producci\u00f3n acad\u00e9mica de nuestras universidades no puede estar subordinada a los intereses o vaivenes del mercado editorial. Son nuestras sociedades las que pagan el trabajo que realizan los acad\u00e9micos en Am\u00e9rica Latina, no las empresas o el sector privado. Todos (pertenezcan o no al mundo universitario) deben tener derecho a acceder gratuita y libremente a las producciones que las universidades y los centros de investigaci\u00f3n realizan. No se trata de generosidad. Se trata de una obligaci\u00f3n, de un compromiso m\u00ednimo con la defensa del espacio p\u00fablico. Simplemente, porque el conocimiento, en una sociedad democr\u00e1tica, debe ser un bien com\u00fan\u201d<\/i>. Pablo Gentili, Secretario Ejecutivo CLACSO\u00b9<\/p>\n<p>Ya se encuentra disponible en espa\u00f1ol la traducci\u00f3n de esta Gu\u00eda UNESCO para pol\u00edticas de desarrollo y promoci\u00f3n del acceso abierto preparada por Alma Swan para UNESCO en ingl\u00e9s en 2012.<\/p>\n<h3>Nota<\/h3>\n<p>\u00b9Extracto tomado de la p\u00e1gina web <a href=\"http:\/\/biblioteca.clacso.edu.ar\/accesoabierto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/biblioteca.clacso.edu.ar\/accesoabierto\/<\/a><\/p>\n<h3>Referencias<\/h3>\n<p>SWAN, A. Gu\u00eda UNESCO para pol\u00edticas de desarrollo y promoci\u00f3n del acceso abierto. Paris: UNESCO, 2013. Available from: <a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002225\/222536S.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002225\/222536S.pdf<\/a>.<\/p>\n<p>HESS, C., and OSTROM, E., eds. Overview. <i>Understanding Knowledge as a Commons<\/i>. December, 2006. Available from: <a href=\"http:\/\/mitpress.mit.edu\/books\/understanding-knowledge-commons\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/mitpress.mit.edu\/books\/understanding-knowledge-commons<\/a>.<\/p>\n<h3>Enlaces externos<\/h3>\n<p>Declaraci\u00f3n de Salvador de Bah\u00eda sobre acceso abierto: la perspectiva del mundo en desarrollo &#8211; <a href=\"http:\/\/www.icml9.org\/channel.php?lang=es&amp;channel=87&amp;content=437\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.icml9.org\/channel.php?lang=es&amp;channel=87&amp;content=437<\/a><\/p>\n<p>Lista Latinoamericana de Acceso Abierto y Repositorios &#8211; <a href=\"https:\/\/groups.google.com\/forum\/?hl=es#!forum\/LLAAR\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/groups.google.com\/forum\/?hl=es#!forum\/LLAAR<\/a><\/p>\n<p>Grupo LLAAR en Facebook &#8211; <a href=\"http:\/\/www.facebook.com\/groups\/184675074889032\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.facebook.com\/groups\/184675074889032\/<\/a><\/p>\n<p>Proyectos de ley (Argentina) &#8211; <a href=\"http:\/\/www1.hcdn.gov.ar\/proyxml\/expediente.asp?fundamentos=si&amp;numexp=1927-D-2011\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www1.hcdn.gov.ar\/proyxml\/expediente.asp?fundamentos=si&amp;numexp=1927-D-2011<\/a><\/p>\n<p>Proyectos de ley (Brasil) &#8211; <a href=\"http:\/\/kuramoto.files.wordpress.com\/2011\/07\/pls387_2011.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/kuramoto.files.wordpress.com\/2011\/07\/pls387_2011.pdf<\/a><\/p>\n<p>Proyectos de ley (Mexico) &#8211; <a href=\"http:\/\/www.senado.gob.mx\/sgsp\/gaceta\/62\/1\/2013-03-14-1\/assets\/documentos\/Ini_Herrera_Anzaldo-CyT_LGE.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.senado.gob.mx\/sgsp\/gaceta\/62\/1\/2013-03-14-1\/assets\/documentos\/Ini_Herrera_Anzaldo-CyT_LGE.pdf<\/a><\/p>\n<p>Proyectos de ley (Peru) &#8211; <a href=\"http:\/\/www2.congreso.gob.pe\/sicr\/comisiones\/2012\/com2012ciencia.nsf\/0\/cb7c863ded37261e05257b3b007c029c\/$FILE\/1188_Sustitutoria_27MAR2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www2.congreso.gob.pe\/sicr\/comisiones\/2012\/com2012ciencia.nsf\/0\/ cb7c863ded37261e05257b3b007c029c\/$FILE\/1188_Sustitutoria_27MAR2013.pdf<\/a><\/p>\n<p>Gu\u00eda UNESCO (espa\u00f1ol) &#8211; <a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002225\/222536S.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0022\/002225\/222536S.pdf<\/a><\/p>\n<p>Gu\u00eda UNESCO (ingl\u00e9s) &#8211; <a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0021\/002158\/215863e.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0021\/002158\/215863e.pdf<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/DominiqueBabini2013.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-460\" src=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/DominiqueBabini2013.png\" alt=\"DominiqueBabini2013\" width=\"133\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/DominiqueBabini2013.png 166w, https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/DominiqueBabini2013-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 133px) 100vw, 133px\" \/><\/a>Sobre\u00a0Dominque Babini<\/h3>\n<p>Open Access Program &#8211; CLACSO-Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires-IIGG.\u00a0<a href=\"http:\/\/ar.linkedin.com\/in\/dominiquebabini\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/ar.linkedin.com\/in\/dominiquebabini<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\u00eda para Pol\u00edticas de Desarrollo y Promoci\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros.  La Gu\u00eda contribuye para la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n. <span class=\"ellipsis\">&hellip;<\/span> <span class=\"more-link-wrap\"><a href=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/\" class=\"more-link\"><span>Read More &rarr;<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":459,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[3],"tags":[18,8,35,36],"class_list":["post-457","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-analisis","tag-acceso-abierto","tag-programa-scielo","tag-via-dorada","tag-via-verde"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO Pro 5.0.0.1 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" content=\"La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\u00eda para Pol\u00edticas de Desarrollo y Promoci\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros. La Gu\u00eda contribuye para la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n.\" \/>\n\t<meta name=\"robots\" content=\"max-image-preview:large\" \/>\n\t<meta name=\"author\" content=\"Dominique Babini\"\/>\n\t<meta name=\"keywords\" content=\"acceso abierto,programa scielo,v\u00eda dorada,v\u00eda verde,an\u00e1lisis\" \/>\n\t<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/\" \/>\n\t<meta name=\"generator\" content=\"All in One SEO Pro (AIOSEO) 5.0.0.1\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:site_name\" content=\"SciELO en Perspectiva\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:title\" content=\"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:description\" content=\"La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\u00eda para Pol\u00edticas de Desarrollo y Promoci\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros. La Gu\u00eda contribuye para la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n.\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/\" \/>\n\t\t<meta property=\"fb:admins\" content=\"SciELONetwork\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:published_time\" content=\"2013-09-13T12:19:17+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-05-02T17:29:39+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/SciELONetwork\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:site\" content=\"@RedeSciELO\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:title\" content=\"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:description\" content=\"La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\u00eda para Pol\u00edticas de Desarrollo y Promoci\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros. La Gu\u00eda contribuye para la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n.\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@RedeSciELO\" \/>\n\t\t<script type=\"application\/ld+json\" class=\"aioseo-schema\">\n\t\t\t{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#article\",\"name\":\"Gu\\u00eda de la UNESCO hace revisi\\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva\",\"headline\":\"Gu\\u00eda de la UNESCO hace revisi\\u00f3n detallada de Acceso Abierto\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/author\\\/dominiquebabini\\\/#author\"},\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/#organization\"},\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2013\\\/09\\\/guia_unesco_thumb.png\",\"width\":150,\"height\":90},\"datePublished\":\"2013-09-13T09:19:17-03:00\",\"dateModified\":\"2019-05-02T14:29:39-03:00\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"commentCount\":2,\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#webpage\"},\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#webpage\"},\"articleSection\":\"An\\u00e1lisis, Acceso Abierto, Programa SciELO, V\\u00eda Dorada, V\\u00eda Verde\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#breadcrumblist\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es#listItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\",\"nextItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/category\\\/analisis\\\/#listItem\",\"name\":\"An\\u00e1lisis\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/category\\\/analisis\\\/#listItem\",\"position\":2,\"name\":\"An\\u00e1lisis\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/category\\\/analisis\\\/\",\"nextItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#listItem\",\"name\":\"Gu\\u00eda de la UNESCO hace revisi\\u00f3n detallada de Acceso Abierto\"},\"previousItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es#listItem\",\"name\":\"Home\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#listItem\",\"position\":3,\"name\":\"Gu\\u00eda de la UNESCO hace revisi\\u00f3n detallada de Acceso Abierto\",\"previousItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/category\\\/analisis\\\/#listItem\",\"name\":\"An\\u00e1lisis\"}}]},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/#organization\",\"name\":\"SciELO en Perspectiva\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/SciELONetwork\",\"https:\\\/\\\/twitter.com\\\/RedeSciELO\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/author\\\/dominiquebabini\\\/#author\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/author\\\/dominiquebabini\\\/\",\"name\":\"Dominique Babini\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#authorImage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/019f8e225794587444c1ada967ac95b3d72eca036045e54ab838223f43c17cc4?s=96&d=mm&r=g\",\"width\":96,\"height\":96,\"caption\":\"Dominique Babini\"}},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#webpage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/\",\"name\":\"Gu\\u00eda de la UNESCO hace revisi\\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva\",\"description\":\"La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\\u00eda para Pol\\u00edticas de Desarrollo y Promoci\\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\\u00edses miembros. La Gu\\u00eda contribuye para la comprensi\\u00f3n de los aspectos m\\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\\u00f3n.\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/#website\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#breadcrumblist\"},\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/author\\\/dominiquebabini\\\/#author\"},\"creator\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/author\\\/dominiquebabini\\\/#author\"},\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2013\\\/09\\\/guia_unesco_thumb.png\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#mainImage\",\"width\":150,\"height\":90},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/2013\\\/09\\\/13\\\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\\\/#mainImage\"},\"datePublished\":\"2013-09-13T09:19:17-03:00\",\"dateModified\":\"2019-05-02T14:29:39-03:00\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/\",\"name\":\"SciELO en Perspectiva\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blog.scielo.org\\\/es\\\/#organization\"}}]}\n\t\t<\/script>\n\t\t<!-- All in One SEO Pro -->\r\n\t\t<title>Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva<\/title>\n\n","aioseo_head_json":{"title":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva","description":"La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\u00eda para Pol\u00edticas de Desarrollo y Promoci\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros. La Gu\u00eda contribuye para la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n.","canonical_url":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/","robots":"max-image-preview:large","keywords":"acceso abierto,programa scielo,v\u00eda dorada,v\u00eda verde,an\u00e1lisis","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#article","name":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva","headline":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto","author":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/author\/dominiquebabini\/#author"},"publisher":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/#organization"},"image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/guia_unesco_thumb.png","width":150,"height":90},"datePublished":"2013-09-13T09:19:17-03:00","dateModified":"2019-05-02T14:29:39-03:00","inLanguage":"en-US","commentCount":2,"mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#webpage"},"isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#webpage"},"articleSection":"An\u00e1lisis, Acceso Abierto, Programa SciELO, V\u00eda Dorada, V\u00eda Verde"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#breadcrumblist","itemListElement":[{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es#listItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.scielo.org\/es","nextItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/category\/analisis\/#listItem","name":"An\u00e1lisis"}},{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/category\/analisis\/#listItem","position":2,"name":"An\u00e1lisis","item":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/category\/analisis\/","nextItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#listItem","name":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto"},"previousItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es#listItem","name":"Home"}},{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#listItem","position":3,"name":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto","previousItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/category\/analisis\/#listItem","name":"An\u00e1lisis"}}]},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/#organization","name":"SciELO en Perspectiva","url":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/","sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/SciELONetwork","https:\/\/twitter.com\/RedeSciELO"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/author\/dominiquebabini\/#author","url":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/author\/dominiquebabini\/","name":"Dominique Babini","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#authorImage","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/019f8e225794587444c1ada967ac95b3d72eca036045e54ab838223f43c17cc4?s=96&d=mm&r=g","width":96,"height":96,"caption":"Dominique Babini"}},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#webpage","url":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/","name":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva","description":"La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\u00eda para Pol\u00edticas de Desarrollo y Promoci\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros. La Gu\u00eda contribuye para la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n.","inLanguage":"en-US","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/#website"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#breadcrumblist"},"author":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/author\/dominiquebabini\/#author"},"creator":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/author\/dominiquebabini\/#author"},"image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2013\/09\/guia_unesco_thumb.png","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#mainImage","width":150,"height":90},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/#mainImage"},"datePublished":"2013-09-13T09:19:17-03:00","dateModified":"2019-05-02T14:29:39-03:00"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/#website","url":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/","name":"SciELO en Perspectiva","inLanguage":"en-US","publisher":{"@id":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/#organization"}}]},"og:locale":"en_US","og:site_name":"SciELO en Perspectiva","og:type":"article","og:title":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva","og:description":"La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\u00eda para Pol\u00edticas de Desarrollo y Promoci\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros. La Gu\u00eda contribuye para la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n.","og:url":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/","fb:admins":"SciELONetwork","article:published_time":"2013-09-13T12:19:17+00:00","article:modified_time":"2019-05-02T17:29:39+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/SciELONetwork","twitter:card":"summary","twitter:site":"@RedeSciELO","twitter:title":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto | SciELO en Perspectiva","twitter:description":"La UNESCO ha publicado recientemente La Gu\u00eda para Pol\u00edticas de Desarrollo y Promoci\u00f3n del Acceso Abierto, que tiene por objetivo promover el acceso abierto en los pa\u00edses miembros. La Gu\u00eda contribuye para la comprensi\u00f3n de los aspectos m\u00e1s relevantes del acceso abierto para que los pa\u00edses y sus instituciones puedan elegir pol\u00edticas apropiadas y vincularlas a los sistemas nacionales de investigaci\u00f3n.","twitter:creator":"@RedeSciELO"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"457","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":"","og_description":"","og_object_type":"article","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":"","og_custom_url":null,"og_article_section":"","og_article_tags":"","twitter_use_og":false,"twitter_card":"summary","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[],"defaultGraph":"","defaultPostTypeGraph":""},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":"2025-08-15 21:16:28","breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"open_ai":null,"ai":null,"created":"2021-07-13 18:07:16","updated":"2025-08-15 21:16:28","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"aioseo_breadcrumb":"<div class=\"aioseo-breadcrumbs\"><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t<a href=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\" title=\"Home\">Home<\/a>\n<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb-separator\">&raquo;<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t<a href=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/category\/analisis\/\" title=\"An\u00e1lisis\">An\u00e1lisis<\/a>\n<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb-separator\">&raquo;<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\tGu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto\n<\/span><\/div>","aioseo_breadcrumb_json":[{"label":"Home","link":"https:\/\/blog.scielo.org\/es"},{"label":"An\u00e1lisis","link":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/category\/analisis\/"},{"label":"Gu\u00eda de la UNESCO hace revisi\u00f3n detallada de Acceso Abierto","link":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/09\/13\/guia-de-la-unesco-hace-revision-detallada-de-acceso-abierto\/"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=457"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3229,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/457\/revisions\/3229"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}