{"id":2735,"date":"2018-05-11T10:25:33","date_gmt":"2018-05-11T13:25:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/?p=2735"},"modified":"2019-05-02T16:20:51","modified_gmt":"2019-05-02T19:20:51","slug":"discutiendo-indicadores-en-la-financiacion-de-la-investigacion-que-papel-desempenan-los-indicadores-altmetricos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2018\/05\/11\/discutiendo-indicadores-en-la-financiacion-de-la-investigacion-que-papel-desempenan-los-indicadores-altmetricos\/","title":{"rendered":"Discutiendo indicadores en la financiaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n: \u00bfqu\u00e9 papel desempe\u00f1an los indicadores altm\u00e9tricos? [Publicado originalmente en el blog Europe of Knowledge en Diciembre\/2017]"},"content":{"rendered":"

Por Grischa Fraumann<\/strong>\"\"<\/a><\/p>\n

De todos modos, las altmetr\u00edas o m\u00e9tricas alternativas est\u00e1n ganando impulso en la educaci\u00f3n superior. Esta publicaci\u00f3n se basa en mi tesis de maestr\u00eda que explora el uso de las altmetr\u00edas con un enfoque en la financiaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n. Las altmetr\u00edas rastrean y cuentan las menciones de productos acad\u00e9micos en las redes sociales, sitios de noticias, documentos de pol\u00edticas y sitios de marcadores sociales. Luego, los proveedores de datos altm\u00e9tricos agregan el n\u00famero de menciones. Esto permite observar cu\u00e1ntas veces la investigaci\u00f3n se ha visto, discutida, seguida, compartida y descargada.<\/p>\n

Siguiendo esta l\u00ednea de pensamiento, uno podr\u00eda relacionar estas menciones con el impacto o la atenci\u00f3n del p\u00fablico en general o en la sociedad fuera de la comunidad cient\u00edfica. Como tal, todos los que tengan una conexi\u00f3n a Internet podr\u00e1n interactuar con productos acad\u00e9micos en l\u00ednea, incluso si solo una fracci\u00f3n de la cantidad total de usuarios lo hace. Sin embargo, es importante tener en cuenta que estas menciones no se correlacionan con la calidad de un producto acad\u00e9mico, en su mayor\u00eda visualizan una comunidad de atenci\u00f3n, es decir, los usuarios de Internet que se involucran de alg\u00fan modo u otro con un resultado acad\u00e9mico, como el art\u00edculo de una revista. Las altmetr\u00edas son una innovaci\u00f3n con potencial para un mayor desarrollo.<\/p>\n

Siguiendo este desarrollo, las altmetr\u00edas han alcanzado los niveles m\u00e1s altos en los debates pol\u00edticos europeos, y se han debatido, por ejemplo, durante el Open Science Mutual Learning Exercise<\/em> (MLE) por el Horizon 2020 Policy Support Facility<\/em>. Las MLE se llevan a cabo en el Joint Research Centre Research and Innovation Observatory<\/em> (RIO) y est\u00e1n destinadas a proporcionar ejemplos de mejores pr\u00e1cticas de los Estados miembros de la Uni\u00f3n Europea (UE) y los pa\u00edses asociados. Se pueden encontrar pruebas adicionales en los grupos de expertos de alto nivel de la UE que asesoran a la Comisi\u00f3n Europea, entre otros, sobre ciencia, investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n. Desde 2016 hasta 2017, las altmetr\u00edas se han discutido en varios informes de estos \u00f3rganos asesores de alto nivel.<\/p>\n

Resultados claves<\/h3>\n

Para este estudio, en primer lugar, se hicieron entrevistas a los representantes de una organizaci\u00f3n financiadora de la investigaci\u00f3n y a los formuladores de pol\u00edticas. En segundo lugar, se invit\u00f3 a los revisores de una organizaci\u00f3n financiadora de investigaci\u00f3n e investigadores registrados en un sistema de altmetr\u00edas institucional a realizar una encuesta en l\u00ednea. En general, los encuestados y entrevistados desconocen el uso de las altmetr\u00edas. Los datos tambi\u00e9n sugieren que algunos de los encuestados son muy conscientes de los debates sobre las altmetr\u00edas. Si uno sigue de cerca los debates internacionales sobre el uso de las altmetr\u00edas, podr\u00eda sorprender que el concepto no se use en esta muestra. Se esperaba que m\u00e1s encuestados estuvieran al tanto del uso de las altmetr\u00edas. En particular, si las altmetr\u00edas se debaten en debates de alto nivel sobre pol\u00edticas en la pol\u00edtica de investigaci\u00f3n de la UE, los investigadores deber\u00edan estar conscientes de ello, ya que esto tambi\u00e9n podr\u00eda afectar su carrera acad\u00e9mica en cierta medida.<\/p>\n

Recomendaciones<\/h3>\n

Como se discuti\u00f3 anteriormente, las altmetr\u00edas parecen estar en aumento en documentos de pol\u00edtica y otras iniciativas internacionales, como en el nivel de la pol\u00edtica de la UE. A su vez, los hallazgos que podr\u00edan extraerse de esta muestra de partes interesadas sugieren que las altmetr\u00edas a\u00fan no est\u00e1n ampliamente difundidas. De hecho, eran desconocidas para la gran mayor\u00eda de los participantes del estudio. Adem\u00e1s, los hallazgos de las entrevistas tambi\u00e9n mostraron que diferentes tipos de organizaci\u00f3n, disciplinas acad\u00e9micas y categor\u00edas adicionales deben tratarse de manera diferente. Como se ha demostrado en varios estudios t\u00e9cnicos, las altmetr\u00edas a\u00fan no est\u00e1n listas para su uso rutinario en las evaluaciones de investigaci\u00f3n, y se deben abordar varios desaf\u00edos. Sin embargo, a trav\u00e9s de las altmetr\u00edas, es posible hacer un cierto impacto en la sociedad visible o visualizar la atenci\u00f3n. C\u00f3mo se interpreta y se contextualiza este impacto es esencial.<\/p>\n

Adem\u00e1s, algunos entrevistados sugirieron que las altmetr\u00edas podr\u00edan desempe\u00f1ar un papel m\u00e1s importante al informar sobre investigaciones financiadas en lugar de demostrar el impacto en las solicitudes de financiamiento de investigaci\u00f3n. Se presentaron cr\u00edticas por algunos encuestados sobre las altmetr\u00edas. Adem\u00e1s, las altmetr\u00edas solo deben verse como una medida complementaria en comparaci\u00f3n con los recuentos de citas y, especialmente, la revisi\u00f3n por pares. Por ejemplo, el impacto de compartir un conjunto de datos de investigaci\u00f3n puede hacerse visible de manera oportuna en comparaci\u00f3n con el recuento de citas de un art\u00edculo de revista. El contexto de los datos de las altmetr\u00edas y los puntajes agregados deber\u00edan analizarse, como lo sugirieron varios expertos. Como se mencion\u00f3 anteriormente, los hallazgos del estudio para esta muestra de partes interesadas en fondos de investigaci\u00f3n indican que las altmetr\u00edas son en su mayor\u00eda desconocidas. Esto deber\u00eda considerarse si los formuladores de pol\u00edticas proponen el uso de altmetr\u00edas.<\/p>\n

Esta publicaci\u00f3n de blog se basa en la tesis de maestr\u00eda del autor, “Valuation of altmetrics in research funding”1<\/sup>.<\/p>\n

Nota<\/h3>\n

1. FRAUMANN, G. Valuation of altmetrics in research funding. Tampere: University of Tampere, 2017. http:\/\/tampub.uta.fi\/bitstream\/handle\/10024\/101653\/GRADU-1498478872.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/a><\/p>\n

Referencias<\/h3>\n

BORNMANN, L. Do altmetrics point to the broader impact of research? An overview of benefits and disadvantages of altmetrics. Journal of Informetrics<\/em> [online]. 2014, vol. 8, no. 4, pp. 895\u2013903 [viewed 11 may 2018]. DOI: 10.1016\/j.joi.2014.09.005. Available from: http:\/\/doi.org\/10.1016\/j.joi.2014.09.005<\/a><\/p>\n

CWTS Research Line in Altmetrics [online]. CWTS. 2017 [viewed 11 may 2018]. Available from: https:\/\/www.cwts.nl\/research\/working-groups\/societal-impact-of-research\/altmetrics<\/a><\/p>\n

ERDT, M., et al<\/em>. Altmetrics: an analysis of the state-of-the-art in measuring research impact on social media. Scientometrics<\/em> [online]. 2016, vol. 109, no. 2, pp. 1117\u20131166 [viewed 11 may 2018]. DOI: 10.1007\/s11192-016-2077-0. Available from: http:\/\/doi.org\/10.1007\/s11192-016-2077-0<\/a><\/p>\n

EUROPEAN COMMISSION. Europe\u2019s future \u2013 open innovation, open science, open to the world: reflections of the Research, Innovation and Science Policy Experts (RISE) High Level Group. Brussels: European Commission, 2017.<\/p>\n

EUROPEAN COMMISSION. Mutual Learning Exercise on Open Science: Altmetrics and Rewards under the Horizon 2020 Policy Support Facility (PSF). Second Workshop on \u201cHow to use Altmetrics in a context of Open Science [online]. RIO – H2020 | Research and Innovation Observatory – Horizon 2020 Policy Support Facility. 2017 [viewed 11 may 2018]. Available from: https:\/\/rio.jrc.ec.europa.eu\/sites\/default\/files\/Agenda MLE Open Science_Meeting 31 May 2017_Helsinki.pdf<\/a><\/p>\n

FRAUMANN, G. Valuation of altmetrics in research funding. Tampere: University of Tampere, 2017.<\/p>\n

HOLMBERG, K. Altmetrics for information professionals: Past, present and future. Waltham: Chandos Publishing, 2016.<\/p>\n

LIU, J. and ADIE, E. New perspectives on article-level metrics: Developing ways to assess research uptake and impact online. Insights:<\/em> The UKSG Journal<\/em> [online]. 2013, vol. 26, no. 2, pp. 153\u2013158 [viewed 11 may 2018]. DOI: 10.1629\/2048-7754.79. Available from: http:\/\/doi.org\/10.1629\/2048-7754.79<\/a><\/p>\n

PIWOWAR, H. Altmetrics: Value all research products. Nature<\/em> [online]. 2013, vol. 493, no. 7431, 159 [viewed 11 may 2018]. DOI: 10.1038\/493159a. Available from: http:\/\/doi.org\/10.1038\/493159a<\/a><\/p>\n

PRIEM, J., et al<\/em>. (2010). Altmetrics: a manifesto [online]. 2010 [viewed 11 may 2018]. Available from: http:\/\/www.altmetrics.org\/manifesto<\/a><\/p>\n

ROBINSON-GARC\u00cdA, et al<\/em>. New data, new possibilities: exploring the insides of Altmetric.com. El Profesional de La Informacion<\/em> [online]. 2014, vol. 23, no. 4, pp. 359\u2013366 [viewed 11 may 2018]. DOI: 10.3145\/epi.2014.jul.03. Available from: http:\/\/doi.org\/10.3145\/epi.2014.jul.03<\/a><\/p>\n

THELWALL, M., et al<\/em>. Do Altmetrics Work? Twitter and Ten Other Social Web Services. PLoS ONE<\/em> [online]. 2013, vol. 8, no. 5, e64841 [viewed 11 may 2018]. DOI: 10.1371\/journal.pone.0064841. Available from: http:\/\/doi.org\/10.1371\/journal.pone.0064841<\/a><\/p>\n

Enlace externo<\/h3>\n

Grischa Fraumann <https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Grischa_Fraumann2<\/a>><\/p>\n

Articulo original em ingl\u00e9s<\/h3>\n

https:\/\/era.ideasoneurope.eu\/2017\/12\/15\/discussing-indicators-research-funding-role-altmetrics-play\/<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Traducido del original en ingl\u00e9s<\/a> por Ernesto Spinak.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De todos modos, las altmetr\u00edas o m\u00e9tricas alternativas est\u00e1n ganando impulso en la educaci\u00f3n superior. Esta publicaci\u00f3n se basa en mi tesis de maestr\u00eda que explora el uso de las altmetr\u00edas con un enfoque en la financiaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n. Las altmetr\u00edas rastrean y cuentan las menciones de productos acad\u00e9micos en las redes sociales, sitios de noticias, documentos de pol\u00edticas y sitios de marcadores sociales. Luego, los proveedores de datos altm\u00e9tricos agregan el n\u00famero de menciones. Esto permite observar cu\u00e1ntas veces la investigaci\u00f3n se ha visto, discutida, seguida, compartida y descargada. …<\/span> Read More →<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":2736,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[3],"tags":[28,30,7,32,41,34],"class_list":["post-2735","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-analisis","tag-agencia-de-apoyo-a-la-investigacion","tag-altmetria","tag-comunicacion-cientifica","tag-politica-de-apoyo-a-la-investigacion","tag-politicas-publicas","tag-redes-sociales"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2735"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2735\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3351,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2735\/revisions\/3351"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2736"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}