{"id":1586,"date":"2015-03-13T16:00:22","date_gmt":"2015-03-13T19:00:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/?p=1586"},"modified":"2019-05-02T15:21:32","modified_gmt":"2019-05-02T18:21:32","slug":"estudio-analiza-el-uso-de-las-redes-sociales-en-la-evaluacion-del-impacto-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2015\/03\/13\/estudio-analiza-el-uso-de-las-redes-sociales-en-la-evaluacion-del-impacto-cientifico\/","title":{"rendered":"Estudio analiza el uso de las redes sociales en la evaluaci\u00f3n del impacto cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por Lilian Nassi-Cal\u00f3<\/strong><\/p>\n<div id=\"attachment_1587\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2015\/03\/redes-sociais.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1587\" class=\"wp-image-1587 size-medium\" title=\"Foto: Jason Howie\" src=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2015\/03\/redes-sociais-300x225.png\" alt=\"Foto: Jason Howie\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2015\/03\/redes-sociais-300x225.png 300w, https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2015\/03\/redes-sociais-150x113.png 150w, https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2015\/03\/redes-sociais.png 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1587\" class=\"wp-caption-text\">Foto: <a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/jasonahowie\/7910370882\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jason Howie<\/a>.<\/p><\/div>\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os, el uso de las redes sociales en la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica viene aumentando en gran escala, y han sido creadas plataformas espec\u00edficas para la interacci\u00f3n e intercambio de informaci\u00f3n entre investigadores. A pesar el inter\u00e9s creciente de la comunidad acad\u00e9mica en las redes sociales como forma de interacci\u00f3n e intercambio de informaci\u00f3n, se sabe poco al respecto del perfil de uso de estas herramientas, y acerca de c\u00f3mo las medidas tradicionales de impacto cient\u00edfico basadas en citaciones (\u00edndices off-line, impacto off-line) se correlacionan con las nuevas medidas de impacto (\u00edndices online, impacto online).<\/p>\n<p>Un estudio presentado en la <em>47<sup>th<\/sup> Hawaii International Conference on System Sciences<\/em> (HICSS) en 2014<sup>1<\/sup> por investigadores de la Universidad St. Gallen, en Suiza, evaluaron si y c\u00f3mo el impacto cient\u00edfico puede ser medido mediante el an\u00e1lisis de datos de los medios sociales, y c\u00f3mo este enfoque se relaciona con las m\u00e9tricas tradicionales. Seg\u00fan los autores, las medidas de centralidad de la red2 basadas en los medios sociales no hab\u00edan sido consideradas en el contexto de la evaluaci\u00f3n de impacto. Los resultados del trabajo exploratorio, realizado en una \u00fanica instituci\u00f3n, con un n\u00famero peque\u00f1o de investigadores, indica que estas medidas presentan correlaci\u00f3n con m\u00e9tricas tradicionales de impacto y pueden ser usadas para complementarlas.<\/p>\n<p>Los Sitios de redes sociales (SRS) se definen como \u201cservicios basados en la Web que permiten a los individuos (1) construir un perfil p\u00fablico o semi p\u00fablico dentro de un sistema limitado; (2) articular una lista de usuarios con quien se comparte una conexi\u00f3n, y (3) visualizar y recorrer su lista de conexiones y aquellas hechas por otras personas dentro del sistema\u201d. Ejemplos de SRS son Academia.edu, ResearchGate, y Mendeley, pues son sitios destinados a la comunidad cient\u00edfica y, adem\u00e1s de las funciones mencionadas, tambi\u00e9n permiten cargar y compartir art\u00edculos, apoyar el trabajo de colegas o encontrar literatura relacionada.<\/p>\n<p>Tradicionalmente, el impacto cient\u00edfico se mide por m\u00e9tricas bibliogr\u00e1ficas, como ser las publicaciones y citas en revistas arbitradas. Entre estos, est\u00e1n el Factor de Impacto (Web of Knowledge), el Scimago Journal Rank (Scopus, Elsevier), y el \u00cdndice h, los dos primeros enfocados en la publicaci\u00f3n y el \u00faltimo en el investigador individual. Estas m\u00e9tricas incorporan numerosas fallas y limitaciones, como ha sido ampliamente discutido en la comunidad cient\u00edfica, inclusive en este blog. Las medidas de citaciones efectivamente reflejan el m\u00e9rito del trabajo y su capacidad de pasar por el proceso editorial y de revisi\u00f3n por pares. Sin embargo, el impacto de una publicaci\u00f3n tambi\u00e9n se refiere al grado de influencia que ella ejerce y, en este caso, las citaciones constituyen apenas una parte de la medida de esta influencia en la comunidad cient\u00edfica y en la sociedad. En ciertas disciplinas, otras formas de publicaci\u00f3n como libros (en artes y humanidades), informes y manuales t\u00e9cnicos (ingenier\u00eda), presentaciones y anales de congresos (matem\u00e1ticas, ciencias de la computaci\u00f3n) suplantan los art\u00edculos de revistas, sin embargo no son detectados por la bibliometr\u00eda tradicional. Adem\u00e1s, estas m\u00e9tricas fomentan una cultura de autocitaci\u00f3n y carteles de citaci\u00f3n, descuidando su contexto, o sea, c\u00f3mo y por qu\u00e9 ciertos art\u00edculos son citados.<\/p>\n<p>A pesar de las limitaciones, las m\u00e9tricas tradicionales tambi\u00e9n poseen ventajas: permiten comparaciones entre revistas, disciplinas e instituciones, y son f\u00e1ciles de calcular y de comprender. Sin embargo, hay un consenso de que el impacto cient\u00edfico no puede ser evaluado solo por las citaciones. Los autores demuestran mediante este estudio que el surgimiento de Internet como espacio para la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica, complementa el an\u00e1lisis del impacto cient\u00edfico, enriqueciendo y diversificando su evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Existen actualmente en desarrollo m\u00e9tricas alternativas de impacto cient\u00edfico basadas en los medios sociales como, por ejemplo, Altmetric, que parece ser muy prometedora. Las redes sociales almacenan mucha informaci\u00f3n y promueven conexiones entre comunidades de investigadores e interesados en general. El an\u00e1lisis de estas interacciones permite evaluar el impacto de publicaciones en un aspecto m\u00e1s amplio que las m\u00e9tricas tradicionales. Adem\u00e1s, la altmetr\u00eda y webometr\u00eda (m\u00e9tricas basadas en la Web) pueden ser aplicadas a nivel del art\u00edculo, de la revista o del investigador individual. Altmetric fue adoptado por SciELO Brasil para acompa\u00f1ar el desempe\u00f1o de los art\u00edculos en las redes sociales.<\/p>\n<p>El <em>Manifiesto Altmetrics<\/em> hace una compilaci\u00f3n de los objetivos y alcance de esta iniciativa. Sus autores definen que el impacto est\u00e1 formado por cuatro pilares: uso (acceso y descarga); arbitraje por pares (opini\u00f3n de especialistas): citaciones; y el compuesto altm\u00e9trico (almacenamiento, links, <em>bookmarks<\/em> e intercambio). La gran ventaja, afirman, est\u00e1 en la rapidez con que un art\u00edculo es evaluado mediante los medios sociales. En vez de esperar dos a\u00f1os o m\u00e1s para contar citaciones, en apenas una semana los intercambios v\u00eda Twitter, Facebook, Linkedin y otros, pueden prever el impacto espec\u00edfico de un art\u00edculo, y no de la revista donde fue publicado.<\/p>\n<p>El estudio de Hoffmann y colaboradores incluy\u00f3 55 acad\u00e9micos de una escuela p\u00fablica de administraci\u00f3n de la Universidad de St. Gallen, en Suiza. Los autores obtuvieron acceso al ResearchGate de los investigadores de esta instituci\u00f3n entre setiembre de 2012 y febrero de 2013 y evaluaron tres indicadores para analizar las relaciones entre impacto cient\u00edfico online (medio sociales) y off-line (citaciones):<\/p>\n<ol>\n<li>Antig\u00fcedad: cargo formal, distinciones, premios, participaci\u00f3n en comit\u00e9s editoriales<\/li>\n<li>Impacto de publicaciones: medidas bibliom\u00e9tricas cl\u00e1sicas como \u00edndice h y factor de impacto de las revistas, adem\u00e1s del impacto online en SRS, como intercambios, descargas y bookmarks.<\/li>\n<li>Centralidad de la red: medida de cu\u00e1nto un investigador est\u00e1 conectado a otros miembros de la comunidad cient\u00edfica, una indicaci\u00f3n de su importancia e influencia.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Los resultados obtenidos pueden ser resumidos de la siguiente forma:<\/p>\n<ul>\n<li>Al usar ResearchGate para trabajo en red, los investigadores tienden a seguir m\u00e1s a sus colegas de la instituci\u00f3n que a establecer nuevos contactos;<\/li>\n<li>En las redes formadas por los acad\u00e9micos, los profesores asistentes ocupan las posiciones m\u00e1s centrales (esto es, establecen m\u00e1s conexiones con mayor n\u00famero de colegas), seguidos por los profesores titulares, doctorados y postdosctorados;<\/li>\n<li>La actividad online (comunicaci\u00f3n online) de los acad\u00e9micos se correlaciona fuertemente con las medidas de centralidad, pero no con el impacto off-line o la antig\u00fcedad;<\/li>\n<li>Las medidas de impacto online y off-line est\u00e1n fuertemente relacionadas. Sin embargo, si bien las medidas off-line est\u00e1 relacionadas con la antig\u00fcedad, el impacto online est\u00e1 relacionado con la centralidad de las posiciones que los actores ocupan en la red;<\/li>\n<li>La antig\u00fcedad est\u00e1 correlacionada con las medidas de centralidad, o sea, el capital social off-line se expresa tambi\u00e9n en el universo online.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, de instituciones y de revistas hasta hace poco tiempo se bas\u00f3 casi exclusivamente en medidas bibliom\u00e9tricas, principalmente las citaciones. En la medida en surgen nuevas herramientas tecnol\u00f3gicas, se han propuesto m\u00e9tricas alternativas para evaluar el impacto cient\u00edfico. El presente estudio se\u00f1ala las limitaciones de las m\u00e9tricas tradicionales, tales como hacer caso omiso a los aspectos de las interacciones entre los actores de las redes, y la formaci\u00f3n del capital social para miembros individuales. Como los medios sociales facilitan el an\u00e1lisis de red de los investigadores, ser\u00eda de esperar que las medidas de centralidad de la red pudieran proporcionar datos sobre la evaluaci\u00f3n del impacto cient\u00edfico.<\/p>\n<p>Este estudio llev\u00f3 a la conclusi\u00f3n de que los acad\u00e9micos de la universidad suiza usan las redes sociales m\u00e1s en el aspecto de Facebook que en el enfoque de Twitter, o sea, ellos no siguen a muchos de sus colegas, prefiriendo interactuar con su comunidad de contactos off-line, como colegas de la misma instituci\u00f3n, o con quienes mantienen colaboraci\u00f3n. As\u00ed, las redes sociales tienen como finalidad corroborar, m\u00e1s que la de establecer contactos.<\/p>\n<p>Como era de esperar, los acad\u00e9micos al comienzo de la carreras \u2013 y por lo tanto m\u00e1s j\u00f3venes \u2013 ocupan posiciones m\u00e1s centrales en las redes de relacionamiento y son m\u00e1s activos en las comunidades online, posiblemente en virtud de su deseo de proyecci\u00f3n en la carrera y de establecer fuertes redes de colaboraci\u00f3n, lo que puede resultar en mayor impacto en el futuro. En lo que se refiere al impacto de las publicaciones, la puntuaci\u00f3n en altmetrics encuentra correlaci\u00f3n con la antig\u00fcedad, m\u00e1s que con las m\u00e9tricas off-line tradicionales, como el \u00edndice h.<\/p>\n<p>Este estudio contribuye al debate \u2013 apenas iniciado \u2013 sobre la evaluaci\u00f3n del impacto cient\u00edfico y la altmetr\u00eda. En esta peque\u00f1a muestra, el impacto online se correlaciona mejor con la antig\u00fcedad que con el impacto off-line, y el impacto online est\u00e1 fuertemente relacionado con la centralidad en la red. As\u00ed, las m\u00e9tricas basadas en las redes de relacionamiento podr\u00edan contribuir para elucidar la din\u00e1mica de las medidas de impacto cient\u00edfico online y off-line.<\/p>\n<p>De acuerdo con los autores del manifiesto \u201cla altmetr\u00eda est\u00e1 en sus fases in\u00edciales; muchas preguntas todav\u00eda no fueron respondidas. Sin embargo, dada la crisis enfrentada por los filtros existentes y la r\u00e1pida evoluci\u00f3n en la comunidad cient\u00edfica, la velocidad, la riqueza y la amplitud de la altmetr\u00eda vale la pena invertir en esta iniciativa\u201d (traducci\u00f3n libre) (PRIEM <em>et al <\/em>2010).<\/p>\n<h3>Notas<\/h3>\n<p><sup>1 <\/sup><span class=\"Z3988\" title=\"ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&amp;rft.jtitle=47th+Hawaii+International+Conference+on+System+Science%2C+Hilton+Waikoloa+Village&amp;rft_id=info%3Adoi%2F10.1109%2FHICSS.2014.202&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fresearchblogging.org&amp;rft.atitle=Impact+Factor+2.0%3A+Applying+Social+Network+Analysis+to+Scientific+Impact+Assessment&amp;rft.issn=&amp;rft.date=2014&amp;rft.volume=&amp;rft.issue=&amp;rft.spage=&amp;rft.epage=&amp;rft.artnum=&amp;rft.au=HOFFMANN%2C+C.P.&amp;rft.au=LUTZ%2C+C.&amp;rft.au=MECKEL%2C+M.&amp;rfe_dat=bpr3.included=1;bpr3.tags=Research+%2F+Scholarship%2CEducation%2C+Library+Science%2C+Science+Communication%2C+Publishing\">HOFFMANN, C.P., LUTZ, C., and MECKEL, M. Impact Factor 2.0: Applying Social Network Analysis to Scientific Impact Assessment. In: 47th Hawaii International Conference on System Science, Hilton Waikoloa Village, 2014. DOI: <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.1109\/HICSS.2014.202\" rev=\"review\">10.1109\/HICSS.2014.202<\/a><\/span><\/p>\n<p><sup>2<\/sup> Centralidad, en an\u00e1lisis de redes, se refiere a indicadores que identifican a los v\u00e9rtices m\u00e1s importantes dentro de un grafo. Las aplicaciones incluyen la identifcaci\u00f3n de persona(s) m\u00e1s influyente(s) en una red social, nodos de infraestrutura en las redes de internet o redes urbanas, adem\u00e1s de otras.<br \/>\nFuente: Centrality. <em>Wikipedia<\/em>. [viewed 26 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Centrality\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Centrality<\/a><\/p>\n<h3>Referencias<\/h3>\n<p><em>Altmetrics, Altm\u00e9tricas, Altmetr\u00edas: nuevas perspectivas sobre la visibilidad y el impacto de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 31 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/08\/14\/altmetrics-altmetricas-altmetrias-nuevas-perspectivas-sobre-la-visibilidad-y-el-impacto-de-la-investigacion-cientifica\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/08\/14\/altmetrics-altmetricas-altmetrias-nuevas-perspectivas-sobre-la-visibilidad-y-el-impacto-de-la-investigacion-cientifica\/<\/a><\/p>\n<p><em>Art\u00edculo investiga: \u00bfsu trabajo m\u00e1s citado es su mejor trabajo?. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 26 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/11\/24\/articulo-investiga-su-trabajo-mas-citado-es-su-mejor-trabajo\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/11\/24\/articulo-investiga-su-trabajo-mas-citado-es-su-mejor-trabajo\/<\/a><\/p>\n<p><span class=\"Z3988\" title=\"ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&amp;rft.jtitle=PLoS+Biology&amp;rft_id=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pbio.1001535&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fresearchblogging.org&amp;rft.atitle=An+Introduction+to+Social+Media+for+Scientists&amp;rft.issn=1545-7885&amp;rft.date=2013&amp;rft.volume=11&amp;rft.issue=4&amp;rft.spage=0&amp;rft.epage=&amp;rft.artnum=http%3A%2F%2Fdx.plos.org%2F10.1371%2Fjournal.pbio.1001535&amp;rft.au=Bik%2C+H.&amp;rft.au=Goldstein%2C+M.&amp;rfe_dat=bpr3.included=1;bpr3.tags=Research+%2F+Scholarship%2CEducation%2C+Ethics%2C+Funding%2C+Library+Science%2C+Policy%2C+Publishing%2C+Science+Communication%2C+Creative+Commons\">BIK, H.M, and GOLSTEIN, M.C. An Introduction to Social Media for Scientists. <em>PLoS Biol<\/em>. 2013, vol. 11, n\u00ba 4. DOI: <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.1371\/journal.pbio.1001535\" rev=\"review\">10.1371\/journal.pbio.1001535<\/a><\/span><\/p>\n<p><span class=\"Z3988\" title=\"ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&amp;rft.jtitle=Journal+of+Computer-Mediated+Communication&amp;rft_id=info%3Adoi%2F10.1111%2Fj.1083-6101.2007.00393.x&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fresearchblogging.org&amp;rft.atitle=Social+Network+Sites%3A+Definition%2C+History%2C+and+Scholarship&amp;rft.issn=10836101&amp;rft.date=2007&amp;rft.volume=13&amp;rft.issue=1&amp;rft.spage=210&amp;rft.epage=230&amp;rft.artnum=http%3A%2F%2Fdoi.wiley.com%2F10.1111%2Fj.1083-6101.2007.00393.x&amp;rft.au=boyd%2C+D.&amp;rft.au=Ellison%2C+N.&amp;rfe_dat=bpr3.included=1;bpr3.tags=Research+%2F+Scholarship%2CEducation%2C+Library+Science%2C+Science+Communication\">BOYD, D., and ELLISON, N.B. Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. <em>Journal of Computer-Mediated Communication<\/em>. 2007, vol. 13, n\u00ba 1, pp. 210\u2013230. DOI: <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.1111\/j.1083-6101.2007.00393.x\" rev=\"review\">10.1111\/j.1083-6101.2007.00393.x<\/a><\/span><\/p>\n<p><em>Declaraci\u00f3n recomienda eliminar el uso del Factor de Impacto en la evaluaci\u00f3n de la Investigaci\u00f3n. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 23 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/07\/16\/declaracion-recomienda-eliminar-el-uso-del-factor-de-impacto-en-la-evaluacion-de-la-investigacion\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/07\/16\/declaracion-recomienda-eliminar-el-uso-del-factor-de-impacto-en-la-evaluacion-de-la-investigacion\/<\/a><\/p>\n<p><em>Descargas de art\u00edculos: un indicador alternativo del impacto de la investigaci\u00f3n nacional y el intercambio intersectorial de conocimientos \u2013 Publicado originalmente en la newsletter Elsevier \u201cResearch Trends Issue 36\u2033. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 26 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/03\/24\/descargas-de-articulos-un-indicador-alternativo-del-impacto-de-la-investigacion-nacional-y-el-intercambio-intersectorial-de-conocimientos-publicado-originalmente-en-la-newsletter-elsevier-reseatc\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/03\/24\/descargas-de-articulos-un-indicador-alternativo-del-impacto-de-la-investigacion-nacional-y-el-intercambio-intersectorial-de-conocimientos-publicado-originalmente-en-la-newsletter-elsevier-reseatc\/<\/a><\/p>\n<p><em>El ascenso de los otros: el creciente impacto de las revistas non-elite \u2013 Publicado originalmente en el Blog Google Scholar el 08 de octubre 2014. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 26 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/10\/13\/el-ascenso-de-los-otros-el-creciente-impacto-de-las-revistas-non-elite-publicado-originalmente-en-el-blog-google-scholar-el-08-de-octubre-2014\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/10\/13\/el-ascenso-de-los-otros-el-creciente-impacto-de-las-revistas-non-elite-publicado-originalmente-en-el-blog-google-scholar-el-08-de-octubre-2014\/<\/a><\/p>\n<p><em>Entrevista con Euan Adie, CEO de altmetric.com. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 31 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/08\/29\/entrevista-con-euan-adie-ceo-de-altmetric-com\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/08\/29\/entrevista-con-euan-adie-ceo-de-altmetric-com\/<\/a><\/p>\n<p><em>Entrevista con Vincent Larivi\u00e8re. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 26 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/08\/16\/entrevista-con-vincent-lariviere\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2013\/08\/16\/entrevista-con-vincent-lariviere\/<\/a><\/p>\n<p><em>Estudio propone una taxonom\u00eda de razones para citar art\u00edculos en publicaciones cient\u00edficas. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 26 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/11\/07\/estudio-propone-una-taxonomia-de-razones-para-citar-articulos-en-publicaciones-cientificas\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/11\/07\/estudio-propone-una-taxonomia-de-razones-para-citar-articulos-en-publicaciones-cientificas\/<\/a><\/p>\n<p><span class=\"Z3988\" title=\"ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&amp;rft.jtitle=47th+Hawaii+International+Conference+on+System+Science%2C+Hilton+Waikoloa+Village&amp;rft_id=info%3Adoi%2F10.1109%2FHICSS.2014.202&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fresearchblogging.org&amp;rft.atitle=Impact+Factor+2.0%3A+Applying+Social+Network+Analysis+to+Scientific+Impact+Assessment&amp;rft.issn=&amp;rft.date=2014&amp;rft.volume=&amp;rft.issue=&amp;rft.spage=&amp;rft.epage=&amp;rft.artnum=&amp;rft.au=HOFFMANN%2C+C.P.&amp;rft.au=LUTZ%2C+C.&amp;rft.au=MECKEL%2C+M.&amp;rfe_dat=bpr3.included=1;bpr3.tags=Research+%2F+Scholarship%2CEducation%2C+Library+Science%2C+Science+Communication%2C+Publishing\">HOFFMANN, C.P., LUTZ, C., and MECKEL, M. Impact Factor 2.0: Applying Social Network Analysis to Scientific Impact Assessment. In: 47th Hawaii International Conference on System Science, Hilton Waikoloa Village, 2014. DOI: <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.1109\/HICSS.2014.202\" rev=\"review\">10.1109\/HICSS.2014.202<\/a><\/span><\/p>\n<p><span class=\"Z3988\" title=\"ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&amp;rft.jtitle=Nature&amp;rft_id=info%3Adoi%2F10.1038%2F495437a&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fresearchblogging.org&amp;rft.atitle=Scholarship%3A+Beyond+the+paper&amp;rft.issn=0028-0836&amp;rft.date=2013&amp;rft.volume=495&amp;rft.issue=7442&amp;rft.spage=437&amp;rft.epage=440&amp;rft.artnum=http%3A%2F%2Fwww.nature.com%2Fdoifinder%2F10.1038%2F495437a&amp;rft.au=Priem%2C+J.&amp;rfe_dat=bpr3.included=1;bpr3.tags=Research+%2F+Scholarship\">PRIEM, J. Scholarship: Beyond the paper. <em>Nature<\/em>. 2013, vol. 495, n\u00ba 7442, pp. 437\u2013440. DOI: <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.1038\/495437a\" rev=\"review\">10.1038\/495437a<\/a><\/span><\/p>\n<p>PRIEM, J., and <em>et al<\/em>. Altmetrics: a manifesto. <em>Altmetrics.org<\/em>, 2010, pp. 1\u20135. Available from: <a href=\"http:\/\/altmetrics.org\/manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/altmetrics.org\/manifesto\/<\/a><\/p>\n<p><em>Qu\u00e9 nos pueden dar las \u201cm\u00e9tricas alternativas\u201d o altmetr\u00edas. <\/em>SciELO en Perspectiva. [viewed 31 January 2015]. Available from: <a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/08\/07\/que-nos-pueden-dar-las-metricas-alternativas-o-altmetrias\/\">http:\/\/blog.scielo.org\/es\/2014\/08\/07\/que-nos-pueden-dar-las-metricas-alternativas-o-altmetrias\/<\/a><\/p>\n<h3>Enlaces externos<\/h3>\n<p>Academia.edu &#8211; &lt;<a href=\"http:\/\/www.academia.edu\">http:\/\/www.academia.edu<\/a>&gt;<\/p>\n<p>Altmetric &#8211; &lt;<a href=\"http:\/\/www.altmetric.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.altmetric.com\/<\/a>&gt;<\/p>\n<p>Mendeley &#8211; &lt;<a href=\"http:\/\/www.mendeley.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.mendeley.com\/<\/a>&gt;<\/p>\n<p>ResearchGate &#8211; &lt;<a href=\"http:\/\/www.researchgate.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.researchgate.net\/<\/a>&gt;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Lilian.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-907\" src=\"http:\/\/blog.scielo.org\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Lilian.jpg\" alt=\"lilian\" width=\"180\" height=\"163\" \/><\/a>Sobre\u00a0Lilian Nassi-Cal\u00f2<\/h3>\n<p>Lilian Nassi-Cal\u00f2 estudi\u00f3 qu\u00edmica en el Instituto de Qu\u00edmica de la USP, tiene un doctorado en Bioqu\u00edmica por la misma instituci\u00f3n y un pos doctorado como becaria de la Fundaci\u00f3n Alexander von Humboldt en Wuerzburg, Alemania. Despu\u00e9s de concluir sus estudios, fue docente e investigadora en el IQ-USP. Trabaj\u00f3 en la industria privada como qu\u00edmica industrial y actualmente es Coordinadora de Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica en BIREME\/OPS\/OMS y colaboradora de SciELO.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #2f2f2f;\">Traducido de la versi\u00f3n en\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/blog.scielo.org\/blog\/2015\/03\/13\/estudo-analisa-o-uso-de-redes-sociais-na-avaliacao-do-impacto-cientifico\/\">portugu\u00e9s<\/a><span style=\"color: #2f2f2f;\">\u00a0por Ernesto Spinak.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El uso de las redes sociales en la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica viene aumentado en gran escala, y han sido creadas plataformas espec\u00edficas para la interacci\u00f3n e intercambio de informaci\u00f3n entre investigadores. En un estudio por investigadores de la Universidad St. Gallen, en Suiza, evaluaron si y c\u00f3mo el impacto cient\u00edfico puede ser medido por medio del an\u00e1lisis de medios sociales, y c\u00f3mo este enfoque se relaciona con las m\u00e9tricas tradicionales. <span class=\"ellipsis\">&hellip;<\/span> <span class=\"more-link-wrap\"><a href=\"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/2015\/03\/13\/estudio-analiza-el-uso-de-las-redes-sociales-en-la-evaluacion-del-impacto-cientifico\/\" class=\"more-link\"><span>Read More &rarr;<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":1588,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[3],"tags":[29,7,40,10,34],"class_list":["post-1586","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-analisis","tag-bibliometria","tag-comunicacion-cientifica","tag-evaluacion-de-la-ciencia","tag-factor-de-impacto","tag-redes-sociales"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1586","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1586"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1586\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3271,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1586\/revisions\/3271"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1588"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1586"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1586"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.scielo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1586"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}