Las Redes Sociales han adquirido cada vez más importancia en la comunicación de la investigación científica. Una de las herramientas clásicas de las redes sociales son los blogs de carácter científico. Cuestiones pertinentes sobre el uso de blogs para la comunicación científica se aclaran y discuten en esta con Atila Iamarino publicada en audio y texto. … Read More →
Datos Abiertos: información líquida, democracia, innovación… los tiempos se están cambiando
Los Datos Abiertos están cambiando la enseñanza, la investigación y la toma de decisiones. El plan de Gobiernos Abiertos registra más de 385 catálogos en 40 países que ofrecen más de un millón de data-sets abiertos. Los DA se suman al Acceso Abierto, Software libre, Creative Commons, en un proceso de cambio mundial. Un reciente informe de McKinsey Global Institute revela que disponer de DA permitiría aumentar el PBI en miles de billones de dólares. … Read More →
Etica editorial y el problema del autoplagio
Si un autor copia sin indicarlo un pasaje de otro autor se considera plagio, pero… ¿qué pasa si toma pasajes de sus propias obras y no lo indica? El auto-plagio no es un delito de la propiedad intelectual, pero es una falta ética importante en la comunicación científica. ¿Es posible re-usar material propio? ¿Hasta qué grado un trabajo puede incorporar partes de trabajos previos? … Read More →
La Conferencia SciELO 15 Años en Twitter
La Conferencia Internacional SciELO 15 Años fue un éxito de público presencial, pero su repercusión fue mucho más amplia debido a los Medios Sociales – canales eficientes en la diseminación de información que ya son herramientas importantes de divulgación científica y comienzan a ser útiles en la evaluación de la influencia e impacto de las investigaciones por las nuevas altmetrías. ¡Vea cómo fue el alcance del evento conmemorativo en Twitter! … Read More →
Entrevista con William Gunn
El servicio de gestión e intercambio de artículos científicos de Mendeley es una herramienta innovadora que convierte al nuevo modus operandi de las redes de investigadores. Mendeley fue adquirida por el editor comercial Elsevier, que asegura, sin embargo, que lo mantendrá libre de cotos. … Read More →
La Conferencia SciELO 15 Años es un hito en la historia de SciELO
Los resultados de la Conferencia SciELO 15 Años fueron muy positivos y representan un hito en la historia del Programa SciELO. Por un lado se reafirmó ampliamente su importancia y, por otro, se revelaron nuevos desafíos y posibilidades para su avance futuro. … Read More →
Polémico artículo en Science expone debilidades en la revisión por pares en una serie de revistas de acceso abierto
Poco antes de la celebración en todo el mundo de la Semana de Acceso Abierto, un documento polémico publicado en Science pone de manifiesto la cuestión recurrente de las debilidades del proceso de arbitraje por pares en la comunicación científica. El trabajo se centra en una selección de revistas que cobran una tasa para publicar en acceso abierto y relata cómo 304 versiones de un artículo ficticio conteniendo fallas graves y evidentes fue aceptado por 157 revistas, muchos de ellas ya identificadas como depredadoras. Este artículo relata la experiencia y reúne comentarios de los blogs internacionales. … Read More →
Impacto según Nature: comentarios al número especial 502 (7471) 17 oct. 2013
El factor de Impacto de las revistas medido por citaciones es relevante pero no suficiente para la evaluación de proyectos por parte de las agencias nacionales que financian las investigaciones. Sin desconocer estas medidas objetivas y la importancia que tienen, está surgiendo en forma consensuada la visión que además debe evaluarse el impacto social y económico de lo que estas agencias financian. … Read More →
Entrevista con Cameron Neylon
El defensor del Acceso Abierto, Cameron Neylon, habla sobre el papel de las revistas PLOS en la diseminación de artículos de la más alta calidad, a través de un modelo de negocios que transfiere de los lectores a los autores la responsabilidad por el pago de los costos editoriales. … Read More →
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